一、體會(huì)試題 
在拿到試卷時(shí)，切不可急于動(dòng)筆，要仔細(xì)審題，看清要求，先醞釀醞釀，打打腹稿，在腦海中構(gòu)畫出幾張畫面，然后加以比較，有意識(shí)地取舍，最后留下自己設(shè)想的滿意畫面。要充分發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)好畫面的預(yù)期效果，為下一步的構(gòu)圖、鋪色打下良好的基礎(chǔ)。

二、立意構(gòu)圖
靜物畫構(gòu)圖的物體主要有花卉、蔬菜、器皿、襯布等幾大類。因此，在考試前就要對(duì)這些物體的形狀、色彩、質(zhì)感有一個(gè)全面的了解與認(rèn)識(shí)，并通過臨摹、寫生、默寫等一系列訓(xùn)練，做到成熟于胸、默記于心，只有這樣，在默寫時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手，游刃有余。構(gòu)圖時(shí)要充分利用形式美的規(guī)律，使構(gòu)圖飽滿，富有創(chuàng)意和吸引人。靜物畫的常規(guī)構(gòu)圖主要有三角形、十字形、S形等，此時(shí)，不妨取之靈活運(yùn)用。

三、確定色調(diào)
色調(diào)是一幅畫總的色彩傾向，構(gòu)圖之后，可根據(jù)題意和物體，首先確定幾個(gè)大的色塊，以便能確定出整幅畫的色彩基調(diào)。在此，應(yīng)著重處理好亮部與暗部，物體與背景之間的關(guān)系，畫時(shí)可采取快速薄畫平涂式，使畫面色調(diào)能較快地體現(xiàn)。鋪色時(shí)要膽大心細(xì)，從整體著眼，充分理解光源色、固有色、環(huán)境色的關(guān)系，以求大關(guān)系的準(zhǔn)確性。

四、深入刻畫
深入刻畫是色彩靜物默寫的艱難時(shí)期。這階段的主要任務(wù)是用色彩充分塑造對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感和空間。此時(shí)，宜采取厚薄相結(jié)合的畫法，且注意運(yùn)用筆觸對(duì)物體的塑造和一些肌理效果的使用，以增強(qiáng)畫面的效果。塑造物體要從大局出發(fā)，突出主體，切勿面面俱到。畫局部時(shí)要不斷地把所描繪的局部和其他部分進(jìn)行比較，要經(jīng)常調(diào)整畫面不滿意的地方，使一切細(xì)節(jié)服從于整體。考生在考試時(shí)一定要充分遵循“整體-局部-整體”的作畫原則，努力把靜物的形體、色彩、層次、空間、質(zhì)感塑造到位。

五、調(diào)整完成
收拾調(diào)整階段是考生能否獲得高分至關(guān)重要的一環(huán)。調(diào)整的目的，主要是讓畫面更突出，更響亮，使自己的畫能在眾多試卷中脫穎而出。調(diào)整時(shí)，通常要將后面的物體與前面的物體多做比較，增強(qiáng)層次感和空間感，后面物體的塑造要概括一些，色彩也稍灰一些，前面的筆觸要大一些，前面的物體塑造要結(jié)實(shí)一些，色彩純度稍高一些，主要物體要多深入多刻畫，用筆，后面的筆觸要大一些，前面的小一些，豐富一些，只有這樣，才會(huì)比較完整地默寫出一張較為出色的色彩靜物作品。

（一）、主動(dòng)利用物體的高與矮、長(zhǎng)與短、大與小、粗與細(xì)、前與后等使畫面做到錯(cuò)落有致，生動(dòng)有趣而富有層次感，使人賞心悅目。試以一默寫試題為例：襯布兩塊，其中一塊為白色，另一塊色彩自定，深色陶罐一個(gè)，犁，蘋果，桔子若干（各不少于2個(gè)），白色磁盤1個(gè)，面包一塊，切開。在這里，我們要根據(jù)試題所提供的信息來(lái)分析：白瓷盤是圓的，梨、蘋果、桔子也是不同形式的圓形或橢圓行。剩下的面包最好不要再將其畫成圓形，可畫成方行它形狀。如果將陶罐與白磁盤都平放于桌面，那么作為主體物的深色陶罐，不宜將其畫得太矮、還要注意陶罐與白磁盤的直徑長(zhǎng)短要有明顯對(duì)比最好，否則，陶罐和白磁盤的直徑長(zhǎng)短接近，陶罐如果較矮，同一畫面若出現(xiàn)兩個(gè)直徑相近的物體，那么畫面會(huì)顯得呆板、單調(diào)。因此，陶罐在造型上要有所推敲，力求跟白磁盤形成高矮，粗細(xì)對(duì)比。
    還有另外兩種方法可以避免構(gòu)圖的單調(diào)：1或其、將陶罐放倒在桌面上，則白磁盤可以平放于桌面上。2、將陶罐平放于桌面上、白磁盤豎放于背景襯布處。這幾種構(gòu)圖都能很好地避免畫面構(gòu)圖單調(diào)、呆板。

（三）色彩默寫，作為最近幾年來(lái)許多高校采用的考試形式。命題形式更趨靈活。它給考生提供了比寫生更大的自由發(fā)揮的空間。有一默寫試題為：襯布兩塊，其中一塊為白色，另一塊色彩自定，深色陶罐一個(gè)，犁，蘋果，桔子若干（各不少于2個(gè)），白色磁盤1個(gè)，面包一塊，切開。在這里我們要根據(jù)試題所提供的信息，充分考慮試題給我們帶來(lái)的有利與不利因素，揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)克短。充分考慮色彩三要素（明度，純度，冷暖）。另一塊襯布“色彩自定”最好要選顏色較重一些平時(shí)畫起來(lái)最拿手的襯布，這樣既容易表現(xiàn)又能跟白色襯布在明度上形成較強(qiáng)的對(duì)比關(guān)系，相反，如果選擇一塊亮顏色的襯布就會(huì)跟白布明度對(duì)比接近，既不好表現(xiàn)畫面效果也未必好；白色磁盤最好放在較重顏色的襯布上，深色陶罐最好放在白色襯布上，這樣明暗對(duì)比響亮，且更容易描繪。白色磁盤如果放在白色襯布上。白色磁盤跟白色襯布在明度對(duì)比上基本相似，會(huì)加大描繪的難度，不利于正常發(fā)揮自己的繪畫水平。

六、注意事項(xiàng)
各步驟要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，合理統(tǒng)配好作畫時(shí)間。
考試時(shí)要鎮(zhèn)靜，切勿急躁，要保持良好的心境，做到有條有理有序地完成畫面。
盡力避免作畫時(shí)易出現(xiàn)的粉、灰、臟、火、碎、花等問題。
要見好就收，切切不可大面積地修改與重來(lái)，以免弄巧成拙，發(fā)展到難以收拾的局面。