什么是場(chǎng)景速寫以及場(chǎng)景速寫的組合形式
近年來,在美術(shù)高考中設(shè)立速寫這一科目的美術(shù)院校越來越多,形式也從過去的單人速寫朝著組合、場(chǎng)景、環(huán)境、創(chuàng)意等方面發(fā)展。這說明高校更加注重學(xué)生的基本功、對(duì)生活的觀察,以及平時(shí)對(duì)速寫的重視程度。雖然場(chǎng)景速寫比單人速寫更有難度,但對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生形成良好的觀察習(xí)慣、空間想象力、創(chuàng)意能力大有益處。
在素描頭像教學(xué)中發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生頭部畫得不錯(cuò),但一畫衣領(lǐng)就“露餡”了,衣領(lǐng)畫得幼稚、單薄,與頭部脫節(jié),根本不像同一個(gè)人畫的。形成這種的情況就是因?yàn)槠綍r(shí)一味練習(xí)頭像,甚至是“背頭像”, 存在概念化的東西,缺少理解與感受,不能夠大膽有力且真實(shí)地表現(xiàn)所要描繪的事物。還有的學(xué)生,頭像的局部畫得很好,那真是“眼睛是眼睛、鼻子是鼻子、嘴巴是嘴巴……”完全是五官零件的組合,可就是“型號(hào)”不匹配,放不在一個(gè)人的臉上,互相扭動(dòng)錯(cuò)位。究其原因,在于缺少宏觀上的畫面控制力,沒有進(jìn)行整體觀察和相互聯(lián)系。解決這一問題的最好辦法就是多畫速寫,多畫場(chǎng)景速寫,通過畫場(chǎng)景速寫,能注意觀察周圍的生活,使腦海里積累畫面、情節(jié),樹立整體意識(shí)、聯(lián)系意識(shí)和空間意識(shí),最終達(dá)到手、眼、腦三者的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。
在素描頭像教學(xué)中發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生頭部畫得不錯(cuò),但一畫衣領(lǐng)就“露餡”了,衣領(lǐng)畫得幼稚、單薄,與頭部脫節(jié),根本不像同一個(gè)人畫的。形成這種的情況就是因?yàn)槠綍r(shí)一味練習(xí)頭像,甚至是“背頭像”, 存在概念化的東西,缺少理解與感受,不能夠大膽有力且真實(shí)地表現(xiàn)所要描繪的事物。還有的學(xué)生,頭像的局部畫得很好,那真是“眼睛是眼睛、鼻子是鼻子、嘴巴是嘴巴……”完全是五官零件的組合,可就是“型號(hào)”不匹配,放不在一個(gè)人的臉上,互相扭動(dòng)錯(cuò)位。究其原因,在于缺少宏觀上的畫面控制力,沒有進(jìn)行整體觀察和相互聯(lián)系。解決這一問題的最好辦法就是多畫速寫,多畫場(chǎng)景速寫,通過畫場(chǎng)景速寫,能注意觀察周圍的生活,使腦海里積累畫面、情節(jié),樹立整體意識(shí)、聯(lián)系意識(shí)和空間意識(shí),最終達(dá)到手、眼、腦三者的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。
什么是場(chǎng)景速寫?場(chǎng)景速寫是指配有道具、環(huán)境并帶有情節(jié)的人物速寫。也稱為組合速寫或環(huán)境速寫。場(chǎng)景速寫要求注意人物結(jié)構(gòu)、比例與場(chǎng)景透視的準(zhǔn)確,構(gòu)圖均衡、變化、統(tǒng)一、空間、呼應(yīng)、節(jié)奏,力求做到主題突出、環(huán)境明確、組合得當(dāng)、主次分明、要有情節(jié)變化和生活氣息。在數(shù)量上分類,場(chǎng)景分類包括2人組合、3人組合、多人組合;從環(huán)境上,我們以2008年天津大學(xué)美術(shù)專業(yè)的速寫考題為例,有畫室一角、車站一角、醫(yī)院一角、展廳一角、宿舍一角、網(wǎng)吧一角、市場(chǎng)一角、食堂一角、客廳一角、超市一角等等;從組合內(nèi)容可分為人與人、人與物、人與景等。在構(gòu)圖形式上,場(chǎng)景速寫分為對(duì)稱式、均衡式、交叉組合式、橫豎組合式、三角形組合式、橢圓形組合式、不規(guī)則形組合式等。在繪畫步驟上,可以根據(jù)題目進(jìn)行構(gòu)思,從內(nèi)容到環(huán)境再到具體的人物數(shù)量,期間需要注意的是對(duì)時(shí)間、季節(jié)等外在元素的掌握與考慮。大致上,可以分為橫、豎兩種構(gòu)圖方式,可以先從背景入手起稿,也可以先從具體的個(gè)體或群體人物出發(fā),再豐滿畫面上空間場(chǎng)景。在作畫時(shí),容易面臨的問題是主體人物與背景取舍問題。實(shí)際上背景可以不求完整,用帶有整體感的處理一筆帶過,既可以節(jié)省作畫時(shí)間,同時(shí)也可以形成良好的虛實(shí)關(guān)系,通過背景襯托出主體的重要性。在具體的表現(xiàn)方法上,可以以線條表現(xiàn),同時(shí)也可以線條為主,結(jié)合畫面同時(shí)處理,但關(guān)鍵是需要明確明暗對(duì)比,做到畫面厚重、虛實(shí)相間、寫實(shí)感強(qiáng)。
速寫常用的工具有鉛筆、炭筆、鋼筆等。使用鉛筆能夠深入細(xì)致地表現(xiàn),線條變化豐富,虛實(shí)遠(yuǎn)近更易控制。炭筆畫出的效果比較明快,對(duì)比也強(qiáng)烈,但不易深入刻畫。而鋼筆畫適合在技法熟練的基礎(chǔ)上使用,備考訓(xùn)練中是不適合使用的。不論使用什么工具,使用哪種畫法,對(duì)結(jié)構(gòu)、比例、透視、空間、構(gòu)圖的要求始終是至關(guān)重要的。
場(chǎng)景速寫在構(gòu)圖形式上可以遵循上面的基本規(guī)律,但更重要的還是培養(yǎng)自己感受生活的能力,擁有一雙敏銳的眼睛,養(yǎng)成愛觀察、勤速寫的習(xí)慣,只有這樣,才能從容應(yīng)對(duì)場(chǎng)景速寫等各種新的考題,從而也練就了我們?cè)鷮?shí)的繪畫基本功,提高了我們的綜合素質(zhì)。現(xiàn)在離�?荚絹碓浇�,在此把多年來在速寫方面的所感所想理出來,希望對(duì)考生有所適用。速寫,只要尋找到規(guī)律,再加上勤學(xué)苦練,就一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)!


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