場(chǎng)景速寫(xiě)三大問(wèn)題：

構(gòu)圖突出主次，再根據(jù)構(gòu)圖要求安排細(xì)節(jié)，達(dá)到構(gòu)圖豐滿(mǎn)，節(jié)奏感強(qiáng)烈有趣的目的。

黑白灰：線(xiàn)性速寫(xiě)主要靠線(xiàn)的疏密來(lái)控制畫(huà)面的轉(zhuǎn)折灰，明暗速寫(xiě)則靠拉開(kāi)畫(huà)面的差距，分清轉(zhuǎn)折關(guān)系。

主次關(guān)系深化主題，刻畫(huà)有主次之分，突出主題人物，背景和人物之間形成虛實(shí)對(duì)比，背景要適應(yīng)主題。

在考前訓(xùn)練中，場(chǎng)景速寫(xiě)是單個(gè)人物速寫(xiě)與創(chuàng)作課的過(guò)渡課程。是單人速寫(xiě)的延伸，是創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段。

場(chǎng)景速寫(xiě)是人物速寫(xiě)、動(dòng)態(tài)速寫(xiě)、道具速寫(xiě)、環(huán)境速寫(xiě)的綜合表現(xiàn)，它的表現(xiàn)手法更加靈活，可以純線(xiàn)、線(xiàn)面、或色塊，作畫(huà)步驟自由，內(nèi)容主動(dòng)刪減、挪動(dòng)。背景根據(jù)需要變換，場(chǎng)景速寫(xiě)需要更強(qiáng)的整體控制能力和局部刻畫(huà)能力，需要更高的組織安排能力和對(duì)美感形式的把握，當(dāng)然，畫(huà)好場(chǎng)景速寫(xiě)，也就為創(chuàng)作邁近了一大步。

場(chǎng)景速寫(xiě)的訓(xùn)練包括：中心人物動(dòng)態(tài)訓(xùn)練、構(gòu)圖訓(xùn)練、層次空間訓(xùn)練、背景道具訓(xùn)練。

1、中心人物：畫(huà)人物場(chǎng)景是速寫(xiě)必須確定引起你繪畫(huà)興趣的中心人物，人物的動(dòng)態(tài)或形象或著裝，激發(fā)你表現(xiàn)的欲望，這是整個(gè)畫(huà)面的趣味中心，并以它為起點(diǎn)下筆。

2、構(gòu)圖：下筆前，構(gòu)圖就要做到胸有成竹，這樣才能夠保證在畫(huà)的過(guò)程中，按照預(yù)先設(shè)計(jì)的框架組織畫(huà)面，可以根據(jù)畫(huà)面的需要進(jìn)行局部即興調(diào)整，場(chǎng)景速寫(xiě)往往是將對(duì)象依主次關(guān)系先后畫(huà)出，再根據(jù)構(gòu)圖的情節(jié)和需要安排細(xì)節(jié)，以達(dá)到構(gòu)圖豐滿(mǎn)完整，節(jié)奏強(qiáng)烈的目的。

3、層次的空間：如果沒(méi)有層次，空間的意識(shí)，越豐富的畫(huà)面就會(huì)越顯凌亂，花哨。場(chǎng)景速寫(xiě)一般有三個(gè)層次，前景主體人物可以用強(qiáng)烈線(xiàn)條表現(xiàn)，中景人物可以利用衣服條紋處理整體組成一個(gè)灰層次，遠(yuǎn)景的幾個(gè)人影和背景就可以用調(diào)子或重色塊來(lái)組織，三個(gè)層次的組織把空間推遠(yuǎn)。相反，也可以利用前景重、中景灰、遠(yuǎn)景亮的效果，道理是一樣的。

4、道具背景：場(chǎng)景速寫(xiě)中的背景描寫(xiě)，除了具有說(shuō)明作用外，還起到深化主題、統(tǒng)一整體的作用。背景的表現(xiàn)手法要區(qū)別于主題的表現(xiàn)手法，主題繁、背景簡(jiǎn)、主題重、背景輕、主題圓、背景方……這樣才能起到畫(huà)面節(jié)奏的既對(duì)立又統(tǒng)一的調(diào)整作用。

場(chǎng)景速寫(xiě)要學(xué)會(huì)對(duì)被畫(huà)對(duì)象的組織，畫(huà)面中的人與物要編排成若干個(gè)組，形成組與組之間的對(duì)比和呼應(yīng)，組織就要舍去無(wú)用，不美的因素，加入有用美感的形象，不膽取舍。初學(xué)場(chǎng)景，應(yīng)該由易到難，先選擇人物少，動(dòng)態(tài)穩(wěn)，情節(jié)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景進(jìn)行訓(xùn)練，由室內(nèi)兩三人的組合逐步走向室外，到生活的工地，車(chē)站，集市等較為復(fù)雜的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)成利用一切可以利用的條件，收集積累生活中的經(jīng)歷和感受的習(xí)慣，為下一步進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。