四是文化傳承創(chuàng)新和對外傳播方面，學校堅持文化自覺與文化自信，講好中國故事，傳播好中國聲音，扎實推進中華陶瓷文化與藝術的傳承創(chuàng)新和弘揚普及。學校匯聚了一大批陶瓷藝術家和教育家、陶瓷藝術界領軍人物，承擔并完成了《中華大典•藝術典•陶瓷藝術分典》《中國景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)陶瓷工藝》等一批國家、省部文化建設重大出版工程，開創(chuàng)與發(fā)展了“現(xiàn)代民間青花”“陶瓷綜合裝飾”“現(xiàn)代瓷畫藝術”等藝術表現(xiàn)形式。學校承擔完成了北京奧運會、上海世博會、北京APEC會議等具有重大歷史意義的國禮瓷、特制瓷設計制作任務，300余件作品被國內(nèi)外著名博物館、美術館收藏，200余件作品在全國美展等重大評比中獲獎，在“第十一屆全國美術作品展覽”中獲金、銅獎各1項，實現(xiàn)了建國以來江西在國家級美術最高獎中金獎零的突破。2015年，學校入藏英國白金漢宮的兩件陶藝作品《祥和》《歲歲和合》引起了廣泛關注和贊譽，進一步提升了學校影響力。

學校自覺擔當起中華民族傳統(tǒng)文化的傳播使者，已成為我國開展國際陶瓷科技、藝術、文化交流的重要基地。學校先后為伊麗莎白、丘吉爾、杜魯門等國外政要設計制作禮品瓷并流傳至今。與美國、日本、韓國、英國等國30多所高校建立了校際友好關系，通過互派教師講學、學生研修、聯(lián)合培養(yǎng)藝術人才等方式，將博大精深的中華陶瓷文化和陶瓷藝術傳播到世界各國。近年來，學校積極發(fā)揮陶瓷國際名片的優(yōu)勢，主動融入“一帶一路”倡議，代表國家先后在聯(lián)合國教科文組織總部、法國盧浮宮、英國劍橋大學、希臘亞洲博物館、法國大皇宮等重要場所舉辦高水平的師生陶瓷藝術作品展，成功舉辦了紐約聯(lián)合國總部雅瓷秀色-景德鎮(zhèn)陶瓷大學教師作品展。依托景德鎮(zhèn)厚重的陶瓷文化底蘊，先后主辦了10余次國際陶瓷工程、藝術、文化、教育研討會，尤其是成功舉辦了“海上絲綢之路—陶瓷之路”“御窯與陶瓷文化”景德鎮(zhèn)陶瓷與“一帶一路”戰(zhàn)略國際學術研討會、中國（景德鎮(zhèn)）高技術陶瓷國際論壇、ISCAEE國際教育交流學會等系列活動。大力推進國際陶藝家工作室建設，“JCI－WVU國際陶瓷藝術家工作室”項目被美國國務院出版的《中美關系200年》列為“中美民間交往的典范和新高潮”。2016年以來，學校在海（境）內(nèi)外啟動建設國際陶瓷文化交流中心，探索實施中華陶瓷文化傳播工程。

◇辦學成就及行業(yè)地位

長期以來，學校為社會培養(yǎng)了6萬余名陶瓷專門人才。畢業(yè)生動手能力強、基礎扎實、作風樸實、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)，廣受社會歡迎，造就了一大批著名陶瓷藝術家、設計師、科技領軍人物和企業(yè)家，創(chuàng)造了科達機電、箭牌、金意陶、簡一陶瓷、歐神諾、道氏制釉等一批陶瓷著名品牌，在建陶領域沖擊國際品牌，深刻影響著中國陶瓷業(yè)的發(fā)展，學校被業(yè)界譽為“陶瓷黃埔”。僅在廣東佛山，就有萬余名學校畢業(yè)生扎根，撐起中國建陶業(yè)的一片藍天。

學校培養(yǎng)的藝術類畢業(yè)生人才輩出，藝術流派與風格鮮明，在國內(nèi)外藝術界嶄露頭角，成果顯著，引起海內(nèi)外藝術界的高度關注，形成了獨特的“陶院現(xiàn)象”。

◇發(fā)展目標

面對新的發(fā)展機遇和競爭形勢，學校將始終堅持“陶瓷大學服務陶瓷”，立足江西，服務行業(yè)，面向全國，走向世界，緊緊抓住一流學科專業(yè)建設機遇，不斷提升學科專業(yè)認可度和學校辦學聲譽，到2035年把學校建成“國內(nèi)外有重要影響的高水平陶瓷大學”，鑄就“藝工商學科交融、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合一”的陶瓷高水平人才培養(yǎng)模式，構筑“匠從八方來、器成天下走”的陶瓷行業(yè)領軍人才高地，建設國際一流、國內(nèi)領先的大陶瓷學科群，打造國內(nèi)第一、引領行業(yè)的陶瓷科技創(chuàng)新服務平臺，辦成具有國際影響力的陶瓷文化傳承創(chuàng)新研究中心，建成陶瓷藝術文化與自然山水風光完美結合的特色美麗校園。

在此基礎上，到2050年把學校建成陶瓷行業(yè)領軍人才培養(yǎng)基地、陶瓷行業(yè)技術進步發(fā)動機、中華陶瓷藝術與文化高地，實現(xiàn)“世界知名陶瓷大學”的美好愿景。

一是堅持立德樹人根本任務，全面提高人才培養(yǎng)能力。保持本科生規(guī)模相對穩(wěn)定，更加聚焦質(zhì)量提升。圍繞“大陶瓷”，服務行業(yè)需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構，構建緊密對接陶瓷產(chǎn)業(yè)的專業(yè)集群，形成藝工商交融、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結構與布局，打造若干個國內(nèi)乃至國際上有重要影響力的一流特色專業(yè)。以推進本科教學工作審核評估整改為抓手，突出內(nèi)涵建設，推動學校優(yōu)勢資源不斷向教學積聚和轉(zhuǎn)化。切實轉(zhuǎn)變教育教學思想觀念，改進教風學風，積極推進小班化、小課型、小學分等教學改革，推進教學與科研互促互融。建立健全教學質(zhì)量標準和規(guī)范，完善教學質(zhì)量保障體系。

深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，堅持“藝工商學科交融、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合一”的陶瓷高水平人才培養(yǎng)模式，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、師資、平臺、項目建設，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，凝練教育教學特色，力爭獲得國家級教學成果獎1～2項。深化產(chǎn)教融合，完善與陶瓷產(chǎn)業(yè)卓越人才培養(yǎng)聯(lián)盟、科研院所、行業(yè)企業(yè)共建共享的協(xié)同育人機制，繼續(xù)實施產(chǎn)業(yè)精英進課堂。

二是堅持一流學科建設，著力提升學校核心競爭力。圍繞設計學、材料科學與工程、美術學3個江西省一流學科，加快學科建設資金、資源與任務安排，統(tǒng)籌學科方向帶頭人、團隊與平臺建設，力爭1個學科成為國家一流學科。突出“設計藝術與陶瓷工程”優(yōu)勢，積極推進大陶瓷學科群建設，按照“國家急需、世界一流”的要求，圍繞傳統(tǒng)陶瓷、高技術陶瓷產(chǎn)業(yè)領域的關鍵技術和共性技術，建立多學科融合、多團隊協(xié)同、多技術集成的協(xié)同創(chuàng)新模式，推進“大平臺、大團隊、大項目”建設，實現(xiàn)課題立項和成果獎勵在層次、經(jīng)費和數(shù)量等方面持續(xù)增長，努力在國家級重點實驗室、國家級人文社科和藝術基地等方面取得突破，力爭再次獲得國家級科技獎和藝術創(chuàng)作獎。

深化產(chǎn)學研合作體制機制改革，積極推進校企協(xié)同、校地協(xié)同、跨境協(xié)同，促進學科、人才、科研與產(chǎn)業(yè)互動。打通基礎研究、應用開發(fā)、成果轉(zhuǎn)移與產(chǎn)業(yè)化鏈條，產(chǎn)生更多產(chǎn)業(yè)化成果。用足國家政策，成果轉(zhuǎn)化收益90%用于獎勵科研團隊及成員，加快科技成果產(chǎn)業(yè)化，以服務求支持，以貢獻謀發(fā)展。進一步發(fā)揮國家工程中心、中國輕工業(yè)陶瓷研究所、華夏建陶研發(fā)中心的平臺優(yōu)勢，促進學校更加緊密地對接陶瓷產(chǎn)業(yè)。

三是堅持文化傳承創(chuàng)新，全方位拓展國際交流合作。充分發(fā)揮學校人才集聚、學科齊全、資源密集的優(yōu)勢，深入、系統(tǒng)地開展藝術理論與創(chuàng)作設計研究，力爭產(chǎn)出并轉(zhuǎn)化一批有較大影響力的藝術設計成果，創(chuàng)作出一批無愧于時代、體現(xiàn)中國氣派的陶瓷藝術精品，引領我國陶瓷藝術創(chuàng)作與設計發(fā)展。

堅持以瓷為媒，對話世界，積極融入“一帶一路”國際合作，以國際化理念和全球視野編制實施國際化辦學行動綱要，加強與國外知名高校的聯(lián)系，以國際陶藝工作室建設、學生互派、教師互訪等項目為抓手，完善國際合作交流機制，大幅提升交流層次和水平。探索推動在孔子學院中開設陶瓷文化特色課程，加強海外陶瓷文化國際交流中心和國際陶藝工作室項目建設，打造學校國際化品牌。推進中華陶瓷文化“走出去”，策劃組織開展景德鎮(zhèn)陶瓷藝術作品歐洲巡展、改革開放40周年“一帶一路”陶瓷藝術巡展等活動。逐步建設特色國際化課程體系，增強學校對海外留學生的吸引力。（數(shù)據(jù)截止至2018年6月）