提到動(dòng)漫，我們的第一反應(yīng)會(huì)是日本，但是美國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)也是享譽(yù)世界的。美國(guó)作為一個(gè)創(chuàng)意大國(guó)，是世界上創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家。從《米老鼠與唐老鴨》，到《玩具總動(dòng)員》、《變形金剛》等。這些影片皆體現(xiàn)了美國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了2D，3D的動(dòng)漫技術(shù)，也讓全球了解了美國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)與成熟，在動(dòng)漫領(lǐng)域的世界絕對(duì)領(lǐng)先地位。接下來(lái)，中國(guó)藝考網(wǎng)就為各位解讀美國(guó)動(dòng)漫專業(yè)。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)介紹：

動(dòng)漫設(shè)計(jì)主要通過(guò)漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)結(jié)合故事情節(jié)形式，以平面二維、三維動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)特效等相關(guān)表現(xiàn)手法，形成特有的視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作模式。而隨著政府對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的加大扶持，動(dòng)漫設(shè)計(jì)也成為高薪“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)技能”的代表，其前景越來(lái)越廣闊。就業(yè)需求量大。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的專業(yè)，該專業(yè)要求學(xué)生具備一定的審美能力、手繪能力、創(chuàng)新能力、寫(xiě)作能力。通過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)之理性修養(yǎng)和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實(shí)踐的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力;能使用三維影視動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域軟件工具進(jìn)行三維影視動(dòng)畫(huà)藝術(shù)作品的創(chuàng)作，能進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)編輯、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)影視動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域?qū)Ω咚刭|(zhì)、專業(yè)型人才的需求。動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備電影、電視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識(shí)及理論，能在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動(dòng)畫(huà)原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)和編導(dǎo)及三維電腦動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才。

學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)電影、電視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論，受到影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)技法、影視動(dòng)畫(huà)制作的基本訓(xùn)練，掌握動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作及理論研究的基本能力。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)課程：

前期策劃---- 動(dòng)漫設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，策劃設(shè)計(jì)作品的背景、故事情節(jié)等。

原畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)---- 學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的內(nèi)容，其中涉及美術(shù)方面的素描，主要掌握物體的陰暗面和機(jī)構(gòu)形體等。

道具與場(chǎng)景設(shè)計(jì)---- 道具和場(chǎng)景是一個(gè)完整的設(shè)計(jì)中不可缺少的。動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)-掌握人物比例、人體結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，再賦予自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)。

二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)---- 二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)普遍指的是Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)。

3D基礎(chǔ)知識(shí)---- 了解3D的表現(xiàn)形式和掌握3D軟件的應(yīng)用。

3D道具與場(chǎng)景設(shè)計(jì)---- 利用3D軟件再加以原畫(huà)創(chuàng)作構(gòu)思制作3D道具與場(chǎng)景。

動(dòng)漫三維角色制作---- 利用3D軟件再加以原畫(huà)創(chuàng)作構(gòu)思制作3D角色。

三維動(dòng)畫(huà)特效設(shè)計(jì)---- 利用3D軟件制作動(dòng)畫(huà)，3D動(dòng)畫(huà)制作軟件常見(jiàn)有的3Ds max 和Maya。

專業(yè)設(shè)置：

動(dòng)漫專業(yè)(Animation and Graphic Design)一般都設(shè)在美國(guó)的藝術(shù)大學(xué)，專門(mén)的設(shè)計(jì)學(xué)院，或者綜合大學(xué)中的藝術(shù)學(xué)院，文理學(xué)院中的藝術(shù)系，也有把該專業(yè)設(shè)在計(jì)算機(jī)科學(xué)工程學(xué)院，或者多媒體學(xué)院里面。

美國(guó)的藝術(shù)教育注重實(shí)用和經(jīng)濟(jì)效益，美國(guó)的學(xué)校有的會(huì)統(tǒng)計(jì)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入社會(huì)作為藝術(shù)家的影響力和其藝術(shù)作品所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也就是畢業(yè)之后作品銷售的狀態(tài)。美國(guó)的設(shè)計(jì)教育緊扣美國(guó)的蓬勃的工業(yè)，舉世聞名的藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院就是因?yàn)榫哂忻绹?guó)強(qiáng)大工業(yè)的支撐一直在世界處于領(lǐng)先的地位�！镀�車總動(dòng)員》、《冰河世紀(jì)》等美國(guó)動(dòng)漫大片，以震撼的視覺(jué)畫(huà)面特技取勝。很多赴美學(xué)動(dòng)漫的學(xué)生也希望在擁有皮克斯、夢(mèng)工場(chǎng)等世界一線動(dòng)畫(huà)制作室的美國(guó)學(xué)到全世界最先進(jìn)的CG技術(shù)，如羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、耶魯大學(xué)等都設(shè)有全美一流的動(dòng)漫專業(yè)。

推薦院校：

1、加州藝術(shù)學(xué)院

加州藝術(shù)學(xué)院，是美國(guó)一所頂尖的藝術(shù)學(xué)院，曾培養(yǎng)出無(wú)數(shù)杰出的藝術(shù)創(chuàng)作者。其專業(yè)藝術(shù)家、表演藝術(shù)工作者、電影制片、動(dòng)畫(huà)制作等創(chuàng)意人才分布在世界各地。美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院主要校區(qū)位于舊金山對(duì)岸的奧克蘭市，1907年成立，該校的師生比約為一比十，大學(xué)部最受歡迎的主修是graphic design平面設(shè)計(jì)，architecture建筑，painting/drawing油畫(huà)與繪畫(huà)，該校的國(guó)際學(xué)生最多的是來(lái)自日本，次多的則是來(lái)自南韓和臺(tái)灣。

2、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，位于美國(guó)佐治亞州的薩凡納市的廣場(chǎng)，清泉流動(dòng)的公園，五顏六色的老房子和白沙碧浪的海濱，古老的薩凡納市同時(shí)具有歐洲的典雅和美國(guó)南方的魅力。成立于1978年，位于佐治亞州的薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院是全美最大的藝術(shù)學(xué)院，也是全球最大的專門(mén)藝術(shù)大學(xué)之一。在全美最熱25所大學(xué)中，美國(guó)薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院被卡普蘭周報(bào)譽(yù)為：“最熱門(mén)的藝術(shù)學(xué)習(xí)中心”。

3、舊金山藝術(shù)大學(xué)

提供設(shè)計(jì)、視覺(jué)藝術(shù)和表演藝術(shù)的專業(yè)化訓(xùn)練。近期學(xué)校新增加了一些基礎(chǔ)課程，包括將劇本寫(xiě)作和熒幕寫(xiě)作技巧與現(xiàn)代媒體技術(shù)相結(jié)合的媒體與表演寫(xiě)作，以數(shù)碼為基礎(chǔ)的交互傳播設(shè)計(jì)——多媒體專業(yè)。該校還被評(píng)為美國(guó)最好的五所藝術(shù)類大學(xué)之一。

就業(yè)情況：

市場(chǎng)對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的需求在未來(lái)數(shù)年將穩(wěn)步增長(zhǎng)，由于動(dòng)漫設(shè)計(jì)師基本上都是在做平面設(shè)計(jì)，所以對(duì)這方面的需要還是會(huì)有很多選擇。且動(dòng)漫設(shè)計(jì)處在一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力的行業(yè)，也隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的日益流行和不斷增加的需求，具備平面設(shè)計(jì)與動(dòng)畫(huà)技能的人才就業(yè)前景很樂(lè)觀，也很有潛力。畢業(yè)生可以從事平面設(shè)計(jì)，網(wǎng)游設(shè)計(jì)師，插畫(huà)設(shè)計(jì)師，廣告設(shè)計(jì)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)圖形程序員，特效藝術(shù)家等等職業(yè)。

在好萊塢電影產(chǎn)業(yè)的刺激下，目前美國(guó)影視動(dòng)漫設(shè)計(jì)、制作人才缺口較大，美國(guó)動(dòng)漫行業(yè)就業(yè)趨勢(shì)主要有以下幾個(gè)方向：

1、三維動(dòng)畫(huà)人才

這類人才主要工作內(nèi)容包括做3d動(dòng)畫(huà)和建筑方面的三維效果圖等。三維效果圖就是我們常見(jiàn)的樓盤(pán)的效果圖、家庭室內(nèi)裝修的效果圖等。就業(yè)重點(diǎn)主要是被傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)公司、游戲軟件公司、廣告公司、影視制作公司等相關(guān)行業(yè)所急需。

2、動(dòng)畫(huà)繪制員

這類人才主要是指運(yùn)用動(dòng)畫(huà)專業(yè)技巧和方法，獨(dú)立進(jìn)行動(dòng)態(tài)中間圖繪制工作的人員。其主要工作就是領(lǐng)會(huì)和貫徹動(dòng)作設(shè)計(jì)意圖和技術(shù)要求，進(jìn)行動(dòng)畫(huà)角色造型的繪制、動(dòng)態(tài)中間圖的繪制以及不同場(chǎng)景的繪制，并將關(guān)鍵動(dòng)作過(guò)程連續(xù)繪制完成。隨著電腦動(dòng)畫(huà)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)的不斷滲透，flash 動(dòng)畫(huà)也由業(yè)余引入電視制作，加上游戲產(chǎn)業(yè)突飛猛進(jìn)，動(dòng)畫(huà)繪制是已經(jīng)成為一個(gè)成熟的新職業(yè)。目前，美國(guó)有制作加工動(dòng)畫(huà)片的公司、工作室上千家，動(dòng)畫(huà)從業(yè)人員上萬(wàn)人，而動(dòng)畫(huà)繪制員則是其中人數(shù)最多、最基礎(chǔ)的專業(yè)人員。

3、動(dòng)漫設(shè)計(jì)師

動(dòng)漫設(shè)計(jì)師就是在動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品或漫畫(huà)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程中，憑借豐富的想像力、堅(jiān)實(shí)的美術(shù)功底和相應(yīng)的設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用能力，對(duì)所要開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品市場(chǎng)能夠全面了解，進(jìn)而設(shè)計(jì)出比較符合受眾口味的高質(zhì)量的產(chǎn)品的人員。動(dòng)漫設(shè)計(jì)本身包含了不同角色的工種，比如前期策劃、導(dǎo)演、編劇、設(shè)計(jì)、制作等。

至于畢業(yè)后的薪水待遇問(wèn)題，不能夠一概而論，一些專業(yè)學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后年薪在4-5萬(wàn)美元左右，根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，10年后學(xué)生的平均薪水能達(dá)到20萬(wàn)的學(xué)校相當(dāng)普遍，而從綜合性大學(xué)讀完碩士或PhD后起薪能在5-8萬(wàn)，但10年后平均薪水相對(duì)持平不會(huì)增長(zhǎng)許多。如果學(xué)生很看中這個(gè)薪水問(wèn)題，那我覺(jué)得除了個(gè)人因素以及將來(lái)就業(yè)方向的選擇，還是要考慮學(xué)校的。

看完美國(guó)動(dòng)漫專業(yè)的課程、專業(yè)設(shè)置、推薦院校、就業(yè)情況以后，你是不是已經(jīng)迫不及待的想要申請(qǐng)了呢?