構(gòu)圖本質(zhì)上就是組織，使畫框里的所有圖像元素有序化。這是基本的設(shè)計(jì)，攝影在這方面的基本要求與其他圖像藝術(shù)完全一樣，而風(fēng)險(xiǎn)也是一樣的—紙面上的技巧顯得武斷、教條。很重要的是，要把基本設(shè)計(jì)當(dāng)作一個(gè)調(diào)查問卷表、一系列觀點(diǎn)和想法、以及一組可用的資源，這不應(yīng)該是一個(gè)草率的決定。
 單一
為了強(qiáng)調(diào)這條被廢棄的小船的孤立，作者使用廣角鏡頭來增加透視感，
并將小船與遠(yuǎn)處的湖岸分離。構(gòu)圖時(shí)排除了其他無關(guān)的注意點(diǎn)。

        這與語(yǔ)言有些相似：我們前面剛討論過的畫框是語(yǔ)境，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是語(yǔ)法，第3章要討論的圖像元素是詞匯，第6章討論的處理是句法—所有東西如何放在一起，最后形成照片。

攝影中的設(shè)計(jì)原理在某種程度上與油畫或者插畫中的略有不同，大多數(shù)情況下它們之間的比較沒有什么特別的價(jià)值，但是重要的是，你需要理解這些都是客觀的設(shè)計(jì)原理，換句話說，它們與各人的欣賞口味沒有關(guān)系。它們可以解釋為什么某些照片能給人留下深刻印象，為什么某些影像組織方式會(huì)有某種可預(yù)計(jì)的效果。

兩種最基本的原理是對(duì)比和平衡。對(duì)比強(qiáng)調(diào)的是照片中圖像元素之間的區(qū)別，無論是影調(diào)的對(duì)比、色彩的對(duì)比、形態(tài)的對(duì)比還是其他。兩個(gè)相互對(duì)比的元素能相互加強(qiáng)。平衡則是隱含在對(duì)比之中的關(guān)系，是對(duì)立元素之間的主動(dòng)關(guān)系。如果達(dá)到了（比如色塊之間的）平衡，影像就會(huì)有一種平衡感。否則，影像就失去了平衡，會(huì)留下視覺張力。

兩種極端，以及之間的各種平衡，在攝影中都有相應(yīng)的作用。眼睛尋求和諧，雖然這并不能成為一條構(gòu)圖規(guī)則。避免完美的平衡可以創(chuàng)造出更為有趣的影像，并激起攝影師所想要的反應(yīng)。有效的構(gòu)圖并不總是按照熟悉的比例制作和諧的影像，雖然這樣做看起來很舒服。最好的設(shè)計(jì)是功能性的，它首先要求攝影師對(duì)照片的潛能和最終效果要有清晰的想法。

最后，設(shè)計(jì)必須接受限制：觀眾對(duì)攝影的了解。觀眾也許對(duì)設(shè)計(jì)手法一竅不通，但是看過大量照片之后會(huì)了解一些慣例。例如，一般認(rèn)為準(zhǔn)確的對(duì)焦點(diǎn)標(biāo)明了照片的興趣點(diǎn)和注意點(diǎn)；某些構(gòu)圖方法可看作是常規(guī)的,所以被假定為標(biāo)準(zhǔn)方法，攝影師可以根據(jù)自己的意圖，遵從或者挑戰(zhàn)它們。

對(duì)比
        20世紀(jì)設(shè)計(jì)理論的奠基工作產(chǎn)生于 20 世紀(jì) 20 年代的德國(guó)，其焦點(diǎn)就是鮑豪斯。1919 年成立于 Des-sau 城的這所藝術(shù)、設(shè)計(jì)和建筑學(xué)院因?yàn)槠鋵?duì)于設(shè)計(jì)原理的試驗(yàn)性和研究方法而對(duì)主流文化影響深遠(yuǎn)。在鮑豪斯，Johannes  Itten 主持了基礎(chǔ)課程，他關(guān)于構(gòu)圖的理論基于一個(gè)簡(jiǎn)單的概念 ：對(duì)比。在明暗、形狀、顏色甚至于感覺之間的對(duì)比，是構(gòu)成一幅圖像的基礎(chǔ)。Itten 要求鮑豪斯學(xué)生做的第一組練習(xí)之一，就是發(fā)現(xiàn)和描繪各種可能的對(duì)比，其中包括 ：大 / 小、長(zhǎng) / 短、光滑 / 粗糙、透明/ 不透明等。這些都是藝術(shù)訓(xùn)練，但也非常適合攝影訓(xùn)練。
Itten 的目的是“通過個(gè)人觀察喚醒對(duì)主體的鮮活感受” ，而他的練習(xí)則是進(jìn)入和探索設(shè)計(jì)領(lǐng)域的手段。下面我們將他的練習(xí)根據(jù)攝影的要求略作修改。

        任務(wù)分成兩個(gè)部分，第一部分相當(dāng)容易—拍攝相互對(duì)比的照片。最簡(jiǎn)單的完成任務(wù)方法是從你過去拍攝照片中尋找合適的，尋找那些體現(xiàn)了某種對(duì)比的照片。更費(fèi)力但也更有價(jià)值的則是出門尋找體現(xiàn)某種對(duì)比的影像，并拍攝下來。

       任務(wù)的第二部分是將對(duì)比的兩方面組合在一張照片里，這是一個(gè)需要更多想象力的練習(xí)。練習(xí)沒有限制對(duì)比的種類，可以是形式上的對(duì)比（明 / 暗、虛 /實(shí)） ，也可以是內(nèi)容的對(duì)比。比如說，可以是連續(xù) / 間歇這樣的概念對(duì)比，也可以是嘈雜 / 安靜這樣的不可見對(duì)比。下面表格中列出的是 Itten 最初的鮑豪斯練習(xí)內(nèi)容。

         充滿激情的教育者 Itten 要求他的學(xué)生從三個(gè)方面來處理對(duì)比，“他們必須用自己的感覺來體驗(yàn)、用智力來客觀描述、用綜合能力來實(shí)現(xiàn)這些對(duì)比。”也就是說，每個(gè)學(xué)生都必須首先脫離具體影像來設(shè)法獲得對(duì)每一種對(duì)比的感受，然后列出體驗(yàn)這個(gè)對(duì)比的各種方法，最后拍攝照片。例如，對(duì)于“多 / 少”，第一印象可以是一大堆東西里，有一件在某方面有些不同，因而脫穎而出，也可以是一大堆東西旁邊有一件同樣的東西，單獨(dú)而孤立地出現(xiàn)。這是各種各樣的可能中的兩種。

 很多
為了最大程度地表現(xiàn)數(shù)量感，這張魚干的照片將晾曬架充滿畫面，
周圍不留空，這樣就顯得魚擴(kuò)展出了畫框邊緣。

對(duì)比構(gòu)圖實(shí)例：
柔和
加利福尼亞莫諾湖附近的沼澤草地，細(xì)密的紋理在精心選擇的逆光視角下顯得更為柔和。

強(qiáng)硬
平淡的光線、乏味的城市環(huán)境、遠(yuǎn)攝鏡頭的拉近效應(yīng)，共同構(gòu)成了這張艱澀、強(qiáng)硬的建筑尖頂照片。

沉悶
緬因州 Shaker 村，低反差影像完全源于當(dāng)時(shí)的光線 ：晨霧。
 高反差
晴天高高的太陽(yáng)，陽(yáng)光穿越清晰的空氣，產(chǎn)生了這個(gè)強(qiáng)烈反差的光線效果。
拱形巖石產(chǎn)生了深深的陰影。

液體
水和其他液體沒有固定的形狀，所以一種常用的表現(xiàn)手法是在固體背景上的水滴或者瀑布。
但是在這張照片里，游泳池里陽(yáng)光照射下的水面波紋圖案，使得我們可以拍攝純粹的水。
固體
硬質(zhì)光線、粗糙而干澀的紋理，堅(jiān)如磐石的強(qiáng)硬感覺。
遠(yuǎn)攝鏡頭將這些峽谷壓縮成了像一堵墻，充滿了畫面。
固體/液體
將兩種對(duì)比組合在一張照片里，這張靜物照里是一個(gè)鋼制超導(dǎo)設(shè)備在液氮冷卻槽內(nèi)，
在影室的相對(duì)高溫下冒出了氣泡。

柔軟/堅(jiān)硬
墨西哥尤卡坦半島的 Rio lagartos 保護(hù)區(qū)，
一片火烈鳥的粉紅色羽毛飄落在被陽(yáng)光烤裂的土地上。
嬌弱/傲慢
日本的櫻花節(jié)是觀賞櫻花的好時(shí)節(jié)。然而，這張照片里的東京櫻花，背景卻是艷麗的臨時(shí)圍墻。
對(duì)日本人來說，這個(gè)對(duì)比更讓人心碎，因?yàn)楸澈笪淖值囊馑际恰傲畠r(jià)”！