聲樂(lè)考試是表演藝考的必考項(xiàng)，同時(shí)也是表演專業(yè)基礎(chǔ)課之一。聲音素質(zhì)是一個(gè)演員塑造人物形象的重要因素。因此，老師要對(duì)考生的聲音條件有基本的了解。

在考試時(shí)，通過(guò)考生演唱一兩首歌曲，主考老師可以考察出考生發(fā)音器官有無(wú)疾病，耳、鼻、喉器官有無(wú)先天性缺陷，聽覺(jué)有無(wú)退化或音盲現(xiàn)象，在音準(zhǔn)、音量、音域、音樂(lè)感、節(jié)奏感和音樂(lè)表現(xiàn)力方面能否正常發(fā)揮應(yīng)有的效能報(bào)考音樂(lè)劇表演專業(yè)的考生要測(cè)度音準(zhǔn)，即通過(guò)耳朵分辨音的高低是否準(zhǔn)確。老師用鋼琴?gòu)棾瞿骋灰舾撸�然后要求學(xué)生根據(jù)鋼琴的音高唱出同樣的音高。音量即聲音的響亮、大小、力度變化等。

考試時(shí)有各種方法進(jìn)行測(cè)試。如讓考生喊遠(yuǎn)處的某一個(gè)人，或想象面對(duì)許多人喊口令、做報(bào)告等。音域是指每個(gè)人所發(fā)生的音的高低極限的范圍，即最低和最高是哪一個(gè)音。音域的寬窄對(duì)演員運(yùn)用聲音上有一定影響。節(jié)奏感是包括多種時(shí)值的聲音強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的關(guān)系。每首樂(lè)曲都有其節(jié)奏特點(diǎn)和強(qiáng)弱變化規(guī)律。

聲樂(lè)考試時(shí)，除了在演唱中了解考生對(duì)節(jié)奏的感覺(jué)外，老師可能用手打節(jié)拍，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)模仿出同樣的節(jié)奏變化。通過(guò)這種方法了解考生對(duì)多種時(shí)值變化的準(zhǔn)確性。

考生在準(zhǔn)備聲樂(lè)時(shí)，應(yīng)該注意在理解的基礎(chǔ)上，更好地把歌詞內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，讓主考老師了解自己對(duì)音樂(lè)的感受，氣、聲、字、情運(yùn)用情況和表現(xiàn)能力。至于演唱方法，可以不必多考慮，美聲、民族、通俗演唱都可能。不要考慮技巧，是什么樣就是什么樣，方法也是技巧，技巧的掌握不是練幾次就可以解決的，考試主要是看考生的基本條件。在初試時(shí)，考生要準(zhǔn)備一至兩首歌曲，可以是一個(gè)人無(wú)伴奏獨(dú)唱，也可能主考老師叫幾個(gè)人一組，每人唱。

表演藝考聲樂(lè)考試注意事項(xiàng)

（1）歌曲的選擇一般以民族和美聲歌曲為主，因?yàn)檫@是考察聲音的基本素質(zhì)，也是考官們這么多年來(lái)能夠接受的題材，切勿標(biāo)新立異的唱些另類的歌曲。

（2）考生要選擇在最短的時(shí)間內(nèi)唱出歌曲華彩樂(lè)段及最能體現(xiàn)出自己音色的曲目和段落，選擇的歌曲一定要有高潮。

（3）最好不要唱英文歌曲。

（4）表演藝考里的聲樂(lè)考試也要帶有表演的成分，在充分理解歌曲所表達(dá)的意思的同時(shí)，加以恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)、動(dòng)作、表情。