音樂(lè)藝考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考試內(nèi)容
很多人都不知道在我們音樂(lè)藝考的時(shí)候?qū)τ谖覀兊脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn),下面中國(guó)藝考網(wǎng)就給大家介紹一下關(guān)于在我們藝考的時(shí)候?qū)σ恍┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考試內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹吧。
考試內(nèi)容
(1)練耳與樂(lè)理部分
第一部分:練耳
主要考查考生對(duì)音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)、音色等音的屬性的基本辨別能力和音樂(lè)常識(shí)。
考試范圍包括:
、賳我簦合噜徱魹閱我舫。
②音組:分解和弦及多音音組。和弦限定在原、轉(zhuǎn)位的大三、小三、減三和弦及大小七、小小七和弦的范圍內(nèi);多音音組含變化音級(jí)。
、垡綦A:自然、和聲、旋律三種大、小調(diào)式和中國(guó)民族五聲性調(diào)式。
④音程:八度以內(nèi)的自然音程。
、莺拖遥捍笕、小三、減三和弦原、轉(zhuǎn)位以及大小七、小小七和弦原位。
拍子,長(zhǎng)度為4至8小節(jié);節(jié)奏為常用節(jié)奏型。⑦旋律:?jiǎn)温暡。調(diào)式調(diào)性限定在自然、和聲、旋律三種大、小調(diào)和中國(guó)民族五聲性調(diào)式(可含調(diào)式變音)的范圍內(nèi)。節(jié)拍為
拍子;節(jié)奏為常用節(jié)奏型。
第二部分:樂(lè)理
考試范圍包括:
、僖襞c音高:音列、音級(jí)及其分組等。
、谝袈桑菏骄伞⑽宥认嗌、純律;半音、全音、等音等。
③音符與譜表:各種音符與休止符(含簡(jiǎn)譜);譜表、譜號(hào)等。
、芄(jié)奏節(jié)拍:各種節(jié)奏、節(jié)拍、音值組合法。
、菀魳(lè)術(shù)語(yǔ)和標(biāo)記:常用的省略記號(hào)、演奏法記號(hào)、速度及力度標(biāo)記、裝飾音和術(shù)語(yǔ)等。
、拮g譜:五線譜與簡(jiǎn)譜的互譯。
、咭舫蹋涸患捌滢D(zhuǎn)位的單音程、復(fù)音程;自然音程、變化音程;協(xié)和音程、不協(xié)和音程;等音程。
、嗪拖遥涸患捌滢D(zhuǎn)位的三和弦、七和弦;等和弦。
、嵴{(diào)式調(diào)性:自然、和聲、旋律大小調(diào)和中國(guó)民族五聲性調(diào)式。
、庹{(diào)的關(guān)系:關(guān)系大小調(diào)、同宮系統(tǒng)各調(diào)、同主音調(diào)和等音調(diào)。
⑪調(diào)式中的音程及和弦:自然、和聲大小調(diào)。
⑫調(diào)式變音與半音階:調(diào)式變音;調(diào)式半音階。
音樂(lè)常識(shí)考試范圍:內(nèi)容參考普通中學(xué)《音樂(lè)鑒賞》課本。
(2)視唱部分
考試范圍:調(diào)號(hào)為一個(gè)升降號(hào)以內(nèi)的自然、和聲、旋律大小調(diào)及中國(guó)民族五聲性調(diào)式,含調(diào)式變音;節(jié)拍為和拍子;節(jié)奏為常用節(jié)奏型。
視唱題由考場(chǎng)給出。當(dāng)主考老師在鋼琴上彈出旋律的第一個(gè)音后,考生必須馬上按照試題要求,唱名清晰地劃拍或擊拍視唱。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
練耳與樂(lè)理部分:按照每小題設(shè)定的分值由計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分。
視唱部分:不限定唱名法。主要依據(jù)以下四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分:音準(zhǔn)、節(jié)奏、流暢與完整、音樂(lè)表現(xiàn)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
、僖魷(zhǔn)、節(jié)奏、流暢與完整、音樂(lè)表現(xiàn)均為優(yōu)良者,按滿分的95%左右給分。
、谝魷(zhǔn)、節(jié)奏正確,視唱流暢完整,音樂(lè)表現(xiàn)一般的,按滿分的85%左右給分。
、垡魷(zhǔn)、節(jié)奏正確,視唱不夠流暢完整,無(wú)音樂(lè)表現(xiàn)的,按滿分的75%左右給分。
、芤魷(zhǔn)、節(jié)奏基本正確,視唱不夠流暢完整,無(wú)音樂(lè)表現(xiàn)的,按滿分的65%左右給分。
⑤音準(zhǔn)、節(jié)奏不正確的,不能及格,根據(jù)實(shí)際情況按滿分的5%-59%給分。
⑥不識(shí)譜、不能視唱的不給分。
(二)聲樂(lè)考試內(nèi)容、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.考核目標(biāo)
通過(guò)考生的演唱,測(cè)定考生的嗓音條件、演唱方法、音樂(lè)表現(xiàn)等。
2.考試內(nèi)容和形式
考生現(xiàn)場(chǎng)背譜演唱歌曲1首。
考生在規(guī)定的曲目范圍內(nèi)選取3首歌曲作為考試抽簽曲目,由電腦現(xiàn)場(chǎng)抽簽1首作為考試曲目。
3.考試要求
(1)考生必須按照電腦抽簽決定的考試曲目演唱,否則視為放棄考試。
(2)考生未按要求背譜演唱,將予以扣分處理。
(3)中國(guó)歌劇選段及外國(guó)歌劇詠嘆調(diào)不可移調(diào)演唱,否則將予以扣分處理。
(4)考生鋼琴伴奏譜版本需按考試大綱中的參考書(shū)目,不可擅自更改,否則將予以扣分處理。
(5)考試時(shí)一律采用由考場(chǎng)提供的鋼琴伴奏,考生須自備抽簽曲目的鋼琴伴奏五線譜,拒收簡(jiǎn)譜。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
聲樂(lè)考試滿分為100分。評(píng)分根據(jù)以下幾個(gè)方面:
(1)嗓音條件:要求音色明亮、圓潤(rùn)、音質(zhì)純凈,聲音有較大的可塑性,發(fā)聲器官無(wú)疾病,自然音域達(dá)到十二度左右。
(2)演唱方法:發(fā)聲方法基本正確,無(wú)不良發(fā)聲習(xí)慣,呼吸、聲音通暢,吐字清晰。
(3)音樂(lè)表現(xiàn):能較準(zhǔn)確地運(yùn)用普通話或原文演唱中外歌曲,能較好地表現(xiàn)歌曲情感、音高,節(jié)奏準(zhǔn)確,演唱較完整。
注:考生應(yīng)符合招生專(zhuān)業(yè)目錄規(guī)定的身高要求,并且五官端正。
(三)器樂(lè)考試內(nèi)容、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.考核目標(biāo)
通過(guò)考試測(cè)定考生的器樂(lè)演奏水平和綜合表現(xiàn)能力。
2.考試內(nèi)容和形式
(1)考生須在限定樂(lè)器范圍內(nèi)選擇一種樂(lè)器參加考試。應(yīng)試樂(lè)器限定為18種,包括鋼琴、小提琴、大提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、小號(hào)、薩克斯管、古典吉他、手風(fēng)琴、雙排鍵電子琴、二胡、高胡、古箏、琵琶、阮、竹笛、揚(yáng)琴、打擊樂(lè)。
(2)考生現(xiàn)場(chǎng)背譜演奏作品2首,其中鋼琴考生為練習(xí)曲和奏鳴曲各1首,其他器樂(lè)考生為練習(xí)曲和樂(lè)曲各1首。
鋼琴考生在規(guī)定的曲目范圍內(nèi)選取2首練習(xí)曲作為考試抽簽曲目,選取1首奏鳴曲作為考試曲目。考生選取的曲目如劃分了考試演奏片段的,由電腦抽簽決定考試選段。
鋼琴以外的其他器樂(lè)考生在規(guī)定的曲目范圍內(nèi)選取練習(xí)曲和樂(lè)曲各2首作為考試抽簽曲目。考生選取的曲目如劃分了考試演奏片段的,由電腦抽簽決定考試選段。
(3)打擊樂(lè)考生必須選擇下列組合之一參加考試并加試基本功?蛇x擇的組合有:A.小軍鼓與瑪林巴;B.小軍鼓與爵士鼓;C.小軍鼓與排鼓。
3.考試要求
(1)考生演奏的速度不得低于每首曲子規(guī)定的最低速度要求,否則將予以扣分甚至終止考試。
(2)作品中標(biāo)記的反復(fù)記號(hào)不用重復(fù)演奏,“考試指定演奏片段”一欄中有特別注明的除外。
(3)考生必須按照電腦抽簽決定的考試曲目及選段演奏,否則視為放棄考試。
(4)考生必須背譜演奏,否則將作扣分處理。
(5)考生須自備考試抽簽曲目(包括練習(xí)曲、樂(lè)曲或奏鳴曲)曲譜,以備查閱。
(6)考生不可自帶伴奏或伴奏CD。
(7)考場(chǎng)提供鋼琴、雙排鍵電子琴(ELS-01C)、小軍鼓、瑪林巴、爵士鼓、排鼓、琴架。其他樂(lè)器(包鼓槌等)考生自備?忌y(tǒng)一使用考場(chǎng)已提供的樂(lè)器和琴架。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
器樂(lè)考試滿分為100分,評(píng)分根據(jù)以下幾個(gè)方面:
(1)演奏規(guī)范、流暢和完整,基本功扎實(shí),具有正確把握音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度、速度及音色的能力。
(2)能較好地體現(xiàn)樂(lè)曲的內(nèi)容與風(fēng)格,具有較強(qiáng)的樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力。
(3)作品的程度及考生所完成的質(zhì)量。
上述的這些就是我們?cè)谒嚳嫉臅r(shí)候的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),希望藝考網(wǎng)上面的這些可以幫助我們,讓我們?cè)谝魳?lè)藝考中取得更好的成績(jī),讓我們和藝考網(wǎng)一起努力吧,加油!


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