按照日本著名小提琴教育家鈴木先生的說(shuō)法：“所有的人都應(yīng)該學(xué)一樣樂(lè)器，也可以學(xué)好它�！�

這種觀點(diǎn)是對(duì)的，但是落實(shí)到某一個(gè)孩子，要讓他學(xué)習(xí)大提琴，我想還是要看他是否具備以下一些條件：

首先是對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的感覺(jué)怎樣，有的人天生五音不全，找不到音準(zhǔn)的準(zhǔn)確概念，還有人對(duì)節(jié)奏記憶很差，不會(huì)模仿最簡(jiǎn)單的符點(diǎn)和切分，這樣的孩子就不要勉為其難了。

其次如果要學(xué)大提琴，相對(duì)來(lái)說(shuō)手應(yīng)該大一些，個(gè)子要高一點(diǎn)，自然條件好，將來(lái)學(xué)習(xí)也會(huì)順利些。

在確定了這兩點(diǎn)后，最后也是最重要的是要找一位好的教師。啟蒙老師，第一位教你學(xué)琴的師長(zhǎng)，對(duì)你未來(lái)學(xué)琴一生，如何走好這一漫長(zhǎng)的路程，是十分關(guān)鍵的，現(xiàn)在社會(huì)上魚(yú)目混珠，請(qǐng)你慎重選擇。

二、初學(xué)大提琴注意事項(xiàng)
到底幾歲開(kāi)始學(xué)大提琴好，各人說(shuō)法不一，我想六歲開(kāi)始是合適的。最好在四歲先學(xué)點(diǎn)鋼琴，打下一個(gè)學(xué)習(xí)器樂(lè)的基礎(chǔ)，會(huì)對(duì)今后的學(xué)琴很有益的。

大提琴有1/8、1/4、2/4、4/4之分，根據(jù)自己的身高、手形由老師來(lái)確定你應(yīng)該有一把什么型號(hào)的琴，這是學(xué)琴前第二件要做的重要事情。當(dāng)然小琴質(zhì)量不必太好，因?yàn)殡S著年齡、個(gè)子的增長(zhǎng)，還要不斷地?fù)Q琴，但是有一把合適的琴，是學(xué)好琴的先決條件。

三、怎樣拉好大提琴
在我40余年的教學(xué)過(guò)程中深感到要拉好琴，首先是演奏方法要好，也就是說(shuō)要放松自如地拉琴，要做到這一點(diǎn)很不容易，但是卻必須做到。

你可以注意觀察和傾聽(tīng)，凡是琴拉得好的人，不論他是大師還是學(xué)生，他的演奏方法必須是放松自如，掌握了好的方法之后，高超的技術(shù)就是接著來(lái)的課題。

大提琴的技術(shù)包括左、右手兩個(gè)方面，我喜歡問(wèn)學(xué)生左手難還是右手難。不能回答說(shuō)兩只手都難，要強(qiáng)調(diào)的是右手比左手更難。

右手指的是握弓和運(yùn)弓，弓子觸弦才能發(fā)出聲音，想發(fā)出一種什么樣的聲音，這是憑自己的感覺(jué)，可以說(shuō)每個(gè)人的發(fā)音都是不一樣的。

老師只能告訴你應(yīng)該怎樣握弓，每個(gè)手指的作用，放在什么位置，弓子，靠近琴馬，手臂和手腕要怎樣協(xié)調(diào)配合，拉長(zhǎng)弓時(shí)要發(fā)出寬廣、歌唱、自如的感覺(jué)，拉短分弓時(shí)，要控制手腕，是一種連綿不斷、似斷非斷的感覺(jué)。

你若再進(jìn)一步追問(wèn)是一種什么感覺(jué)，這就不好回答了，因?yàn)樗�不是酸、甜、苦、辣是能形容的，所以我一直認(rèn)為右手是比較難教的，而右手是拉好琴的關(guān)鍵。

談到左手,它包括音準(zhǔn)、揉弦、雙音、換把和大跳的音程，也是很難的技術(shù)，但只要刻苦，勤奮，是可以練出來(lái)的。

在掌握了正確的方法和高超的技術(shù)后，最后就是音樂(lè)表現(xiàn)和風(fēng)格的問(wèn)題。

演奏巴赫組曲和貝多芬的奏鳴曲，表現(xiàn)手法是不同的；柴可夫斯基的羅可可變奏曲和德彪西奏鳴曲又是兩種不同的風(fēng)格。

當(dāng)然，這些問(wèn)題會(huì)通過(guò)年齡的增長(zhǎng)，接觸面越來(lái)越廣，理解力的增加而逐步提高的。

四、科學(xué)練琴事半功倍
要使自已成為一個(gè)高水平的優(yōu)秀樂(lè)手，在學(xué)習(xí)拉琴的同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何去練琴，做到事半功倍。

因?yàn)槊總�(gè)星期老師給你上課只一、二次甚至還有二周一、二次和一月一次的，而練琴則是每天一、二次，所以如果練琴的方法、習(xí)慣好，能掌握住要領(lǐng)，效率就高，進(jìn)步就快。讓我們先來(lái)看看前輩們的千古名言：

誰(shuí)能像我一樣勤奮，也就會(huì)有我一樣的成就。（巴赫）

浮生有限，藝海無(wú)涯，學(xué)習(xí)也無(wú)涯。（劉海粟）

天才就是勤奮。（托斯卡尼尼）

中國(guó)古人云：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

熟能生巧，巧能生華，能行云流水，出神入化。

要立志！志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。

要追求！學(xué)而不厭，誨人不倦，學(xué)而后知不足。

要勤儉！勤能實(shí)拙，儉以養(yǎng)廉。

以上都是側(cè)重于學(xué)習(xí)精神方面的警句。學(xué)習(xí)大提琴這一門樂(lè)器的道路是漫長(zhǎng)的，它不只是有鮮花掌聲，還有攀不盡的一個(gè)又一個(gè)高峰，流不盡的汗水，有時(shí)甚至是淚水。

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不能苛求什么好條件。越是艱苦越能鼓人心志。那么在具體的練琴方法有些什么需要介紹的，我們?cè)诟鞣N演奏家的傳記中讀到。

一天不能少于八個(gè)小時(shí)，缺一分鐘都是不能成才的。

我想每天練兩小時(shí)就足矣。

要不斷地練音階，由慢到快，每天從一弓一音開(kāi)始，從不懈怠。