三試中的表演考試，會(huì)比初試、復(fù)試嚴(yán)格細(xì)致很多，對(duì)考生的表演素質(zhì)也要進(jìn)行多方面的考核。命題的重點(diǎn)將會(huì)放在雙人小品上，集體小品在三試中仍會(huì)進(jìn)行，但多偏重于表演元素的考查�？忌�要在考試前認(rèn)真了解考試的流程，并進(jìn)行準(zhǔn)備和演練，以便考試當(dāng)中能夠游刃有余的進(jìn)行發(fā)揮。

考官一般會(huì)將考生分為十人或二十人一組，要求大家做一些模擬練習(xí)或者戲劇游戲，以此對(duì)考生的信念力、想象力、模仿力、節(jié)奏感等表演元素進(jìn)行重點(diǎn)考查。通過(guò)這些，一方面能夠繼續(xù)考查考生，另一方面也能繼續(xù)幫助考生熱身和放松，從而讓考生在良好的狀態(tài)中進(jìn)入雙人小品的考查。

雙人小品的命題形式多種多樣，歷年來(lái)常見(jiàn)的形式，有動(dòng)作命題：如"約會(huì)"、"邂逅"、"討賬"、"送禮"等;道具命題：如"半封信"、"半張照片"、"藥方"、"錄取通知書(shū)"等;一句話命題：如"笑一個(gè)"、"別理我，煩著呢"、"給我滾出去"等;成語(yǔ)命題：如"不速之客"、"冤家路窄"、"同病相憐"、"忍無(wú)可忍"等。除以上四種題型外，考官還會(huì)針對(duì)不同考生的情況隨機(jī)變化命題，以達(dá)到充分挖掘考生表演潛質(zhì)的目的。

針對(duì)動(dòng)作命題，考生在構(gòu)思的時(shí)候，一定要抓住三要素："為什么做"、"做什么"和"怎么做"，圍繞命題中的關(guān)鍵動(dòng)作展開(kāi)想象，按生活邏輯來(lái)結(jié)構(gòu)情節(jié)。

針對(duì)道具命題，一定要圍繞道具展開(kāi)合理想象。道具在小品中應(yīng)起到推動(dòng)事件發(fā)展、改變?nèi)宋锩�運(yùn)的作用。

針對(duì)一句話命題，首先要確定說(shuō)這一句話時(shí)的語(yǔ)氣。在確定了說(shuō)這一句話的口氣后，考生就可以圍繞這一句話所表達(dá)的意思來(lái)展開(kāi)合理的想象與構(gòu)思了。誰(shuí)來(lái)說(shuō)這句話，放在什么時(shí)候說(shuō)，都是完成一句話命題的關(guān)鍵。這句話不宜說(shuō)得過(guò)早，切忌一開(kāi)場(chǎng)就把這句話說(shuō)了，后面的情節(jié)發(fā)展卻跟這句沒(méi)關(guān)系，導(dǎo)致跑題。把這句話放在開(kāi)頭不是不可以，但是考生在表演上一定要有能力把它承續(xù)下來(lái)，并且能充分挖掘這句話中所蘊(yùn)含的矛盾沖突點(diǎn)。建議考生最好把這句話安排在不得不說(shuō)、非說(shuō)不可的地方說(shuō)出來(lái)，或者把這句話作為結(jié)尾點(diǎn)題也很好。