誘導(dǎo)創(chuàng)意訓(xùn)練
由于藝術(shù)創(chuàng)作中有許多具體的形象或形式存在,在視覺(jué)藝術(shù)思維訓(xùn)練的過(guò)程中_我們可以結(jié)合這些特點(diǎn)進(jìn)行帶有誘導(dǎo)性的提示。如視覺(jué)藝術(shù)思雄能否邀過(guò)對(duì)藝術(shù)用材的選擇進(jìn)行有目標(biāo)得誘導(dǎo)
對(duì)形象的構(gòu)成用不同的方法進(jìn)行重新處理,形成新的藝術(shù)形象;對(duì)相同或相近的對(duì)象(同類成異類)用類比的方法加以誘導(dǎo),使我們的藝術(shù)創(chuàng)作在進(jìn)行過(guò)程中受到較多較好得提示。從而增強(qiáng)視覺(jué)藝術(shù)思維的效果。
我們可以提出許多問(wèn)題逐一地進(jìn)行考慮,從題材選擇方面進(jìn)行誘導(dǎo)
選擇什么題材---
古今中外。民間藝術(shù)。自然景觀,科學(xué)技術(shù)等從什么角度選擇題材--人類思想意識(shí),自然形式美,科技動(dòng)態(tài)藝術(shù)原理,宗教信仰,人生禮儀,民俗事象等。
反映什么風(fēng)格---古典,現(xiàn)代,幽雅,浪漫,自然,前衛(wèi),奇特,夢(mèng)幻。鄉(xiāng)俗,田園等展現(xiàn)什么情感---熱情,開(kāi)朗,歡樂(lè),豪放,奔涌,憂郁,悲傷,痛苦,自豪等
從形態(tài)處理方面進(jìn)行誘導(dǎo)組合---用什么材料,什么形象,什么素材,什么方法,如何組合,組合得秩序,組合得部位等
漸變---色彩的漸變,色調(diào)的漸變,形態(tài)的漸變,大小漸變,粗細(xì)漸變,造型漸變,結(jié)構(gòu)漸變等
添加---添加的內(nèi)容,添加的形式,添加的大小,添加的次數(shù),添加的長(zhǎng)短,添加的厚薄,添加的疏密等
簡(jiǎn)化——減去什么,化整為零,簡(jiǎn)潔,縮減等。
打散重排——結(jié)構(gòu)打散重排,色彩打散重排,線條打散重排,形象打散重排,材料打散重排等。
顛倒——位置顛倒,組合顛倒,材料顛倒,主次顛倒,內(nèi)外顛倒,形態(tài)顛倒,步驟顛倒等。
從各種因素的類比方面進(jìn)行誘導(dǎo):
綜合類比——排除事物之間復(fù)雜的表面現(xiàn)象,找出他們相似的特征進(jìn)行綜合的類比。
直接類比一一二隊(duì)自然界和人造物中直接尋找與創(chuàng)作對(duì)象相類似的因素作出類比。
擬人類比——將創(chuàng)作的對(duì)象進(jìn)行“擬人化”處理,賦予其感情色彩。
象征類比——借助事物形象或符號(hào)進(jìn)行抽象化、立體化的形式類比。
因果類比——在兩種事物、兩種形象之間可能存在的因果關(guān)系中進(jìn)行類比。
根據(jù)這些有意識(shí)的提示以及具體的思維途徑,我們?cè)谶M(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)對(duì)此加以分析、探討,不要忽略任何一個(gè)小小的細(xì)節(jié)和相關(guān)的因素,從中作出正確的判斷和評(píng)價(jià),選擇那些具有挑戰(zhàn)性的、最賦美感的思路進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)作。
視覺(jué)藝術(shù)思維的訓(xùn)練更要從培養(yǎng)思維的創(chuàng)造能力和發(fā)展智力的角度著眼。許多成功的藝術(shù)家在他們的藝術(shù)創(chuàng)作生涯中都很注重讀書交友,集思廣益。古人所謂“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,是說(shuō)要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng),從書本中、自然中和朋友之間相互交談的過(guò)程中得到創(chuàng)意的思路,找到創(chuàng)作的靈感,受到藝術(shù)的啟示。俗話說(shuō):“三個(gè)奧皮匠,賽過(guò)諸葛務(wù)’,《論語(yǔ)》中也有“三人行,必有我?guī)煛,說(shuō)的是人與人之間的智力是能夠通過(guò)相互激發(fā)、相互補(bǔ)充而發(fā)揮出更好的效果。每個(gè)人因?yàn)橹橇Φ母叩汀⒛芰Φ拇笮〔煌,所受教育、環(huán)境影響以及研究方向的不同,形成了思維能力、思維效果和思想認(rèn)識(shí)之間的差異。朋友之間的交流,實(shí)際上是一種智力相互激勵(lì)的過(guò)程,通過(guò)交流每個(gè)人都會(huì)在不同的方面受到啟示,在認(rèn)識(shí)上有所突破,F(xiàn)代社會(huì)中的形式眾多的
“沙龍”,如藝術(shù)沙龍、信息沙龍、科學(xué)沙龍、交響樂(lè)沙龍、文學(xué)沙龍、影視沙龍等等,其目的都是讓那些有共同語(yǔ)言、情趣相投的朋友們相聚在一起,各自發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn),相互探討和激勵(lì),在研討中充分調(diào)動(dòng)自己的思維運(yùn)作,敏銳快捷地捕捉有用的信息,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為我所用。
本文選摘自《視覺(jué)藝術(shù)思維》版權(quán)屬于作者所有,僅供查看。
對(duì)形象的構(gòu)成用不同的方法進(jìn)行重新處理,形成新的藝術(shù)形象;對(duì)相同或相近的對(duì)象(同類成異類)用類比的方法加以誘導(dǎo),使我們的藝術(shù)創(chuàng)作在進(jìn)行過(guò)程中受到較多較好得提示。從而增強(qiáng)視覺(jué)藝術(shù)思維的效果。
我們可以提出許多問(wèn)題逐一地進(jìn)行考慮,從題材選擇方面進(jìn)行誘導(dǎo)
選擇什么題材---
古今中外。民間藝術(shù)。自然景觀,科學(xué)技術(shù)等從什么角度選擇題材--人類思想意識(shí),自然形式美,科技動(dòng)態(tài)藝術(shù)原理,宗教信仰,人生禮儀,民俗事象等。
反映什么風(fēng)格---古典,現(xiàn)代,幽雅,浪漫,自然,前衛(wèi),奇特,夢(mèng)幻。鄉(xiāng)俗,田園等展現(xiàn)什么情感---熱情,開(kāi)朗,歡樂(lè),豪放,奔涌,憂郁,悲傷,痛苦,自豪等
從形態(tài)處理方面進(jìn)行誘導(dǎo)組合---用什么材料,什么形象,什么素材,什么方法,如何組合,組合得秩序,組合得部位等
漸變---色彩的漸變,色調(diào)的漸變,形態(tài)的漸變,大小漸變,粗細(xì)漸變,造型漸變,結(jié)構(gòu)漸變等
添加---添加的內(nèi)容,添加的形式,添加的大小,添加的次數(shù),添加的長(zhǎng)短,添加的厚薄,添加的疏密等
簡(jiǎn)化——減去什么,化整為零,簡(jiǎn)潔,縮減等。
打散重排——結(jié)構(gòu)打散重排,色彩打散重排,線條打散重排,形象打散重排,材料打散重排等。
顛倒——位置顛倒,組合顛倒,材料顛倒,主次顛倒,內(nèi)外顛倒,形態(tài)顛倒,步驟顛倒等。
從各種因素的類比方面進(jìn)行誘導(dǎo):
綜合類比——排除事物之間復(fù)雜的表面現(xiàn)象,找出他們相似的特征進(jìn)行綜合的類比。
直接類比一一二隊(duì)自然界和人造物中直接尋找與創(chuàng)作對(duì)象相類似的因素作出類比。
擬人類比——將創(chuàng)作的對(duì)象進(jìn)行“擬人化”處理,賦予其感情色彩。
象征類比——借助事物形象或符號(hào)進(jìn)行抽象化、立體化的形式類比。
因果類比——在兩種事物、兩種形象之間可能存在的因果關(guān)系中進(jìn)行類比。
根據(jù)這些有意識(shí)的提示以及具體的思維途徑,我們?cè)谶M(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)對(duì)此加以分析、探討,不要忽略任何一個(gè)小小的細(xì)節(jié)和相關(guān)的因素,從中作出正確的判斷和評(píng)價(jià),選擇那些具有挑戰(zhàn)性的、最賦美感的思路進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)作。
視覺(jué)藝術(shù)思維的訓(xùn)練更要從培養(yǎng)思維的創(chuàng)造能力和發(fā)展智力的角度著眼。許多成功的藝術(shù)家在他們的藝術(shù)創(chuàng)作生涯中都很注重讀書交友,集思廣益。古人所謂“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,是說(shuō)要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng),從書本中、自然中和朋友之間相互交談的過(guò)程中得到創(chuàng)意的思路,找到創(chuàng)作的靈感,受到藝術(shù)的啟示。俗話說(shuō):“三個(gè)奧皮匠,賽過(guò)諸葛務(wù)’,《論語(yǔ)》中也有“三人行,必有我?guī)煛,說(shuō)的是人與人之間的智力是能夠通過(guò)相互激發(fā)、相互補(bǔ)充而發(fā)揮出更好的效果。每個(gè)人因?yàn)橹橇Φ母叩汀⒛芰Φ拇笮〔煌,所受教育、環(huán)境影響以及研究方向的不同,形成了思維能力、思維效果和思想認(rèn)識(shí)之間的差異。朋友之間的交流,實(shí)際上是一種智力相互激勵(lì)的過(guò)程,通過(guò)交流每個(gè)人都會(huì)在不同的方面受到啟示,在認(rèn)識(shí)上有所突破,F(xiàn)代社會(huì)中的形式眾多的
“沙龍”,如藝術(shù)沙龍、信息沙龍、科學(xué)沙龍、交響樂(lè)沙龍、文學(xué)沙龍、影視沙龍等等,其目的都是讓那些有共同語(yǔ)言、情趣相投的朋友們相聚在一起,各自發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn),相互探討和激勵(lì),在研討中充分調(diào)動(dòng)自己的思維運(yùn)作,敏銳快捷地捕捉有用的信息,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為我所用。
本文選摘自《視覺(jué)藝術(shù)思維》版權(quán)屬于作者所有,僅供查看。


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