探究新媒體環(huán)境下廣播電視播音主持工作的開展
從廣播傳媒行業(yè)的發(fā)展來說，廣播電視播音主持一直是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。如果不能很好的開展播音主持工作，那么整個(gè)廣播傳媒行業(yè)將會變得毫無生機(jī)。在當(dāng)前新媒體發(fā)展迅速的大背景下，廣播電視播音主持工作如果想得到長遠(yuǎn)的發(fā)展，就必須充分利用好現(xiàn)有的條件，積極探索適合自身的發(fā)展之路，提高對自身工作的要求，不斷提高播音主持的水平，使廣播電視播音主持行業(yè)能夠在新媒體的環(huán)境下，得到長足的可持續(xù)發(fā)展之路。
一、當(dāng)前我國廣播電視播音主持工作中存在的問題分析
在現(xiàn)代傳播學(xué)中，主持人和主播的概念并不同于實(shí)際工作中播音員主持人的概念。在過去電視媒體一家獨(dú)大的年代，這種細(xì)微的差別并不能引起足夠的重視。但是隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，這種差別逐漸被暴露出來。
（一）節(jié)目的組織方式落后
在許多廣電臺中，編導(dǎo)中心制仍然是節(jié)目組織的主要形式。許多主持人播而不主，演而不持，使主持人這個(gè)名字徒有虛名。沒有自己獨(dú)特的想法、見解，只是按照編導(dǎo)的意愿，字正腔圓的演繹“主持人”這個(gè)角色而已。這種模式下的節(jié)目組織，導(dǎo)致主持人所占地位較輕，參與度不夠因而使播講者不能按照個(gè)性化的要求去突出自身的魅力。再看看新媒體平臺中的主播，他們基本上由一個(gè)人或幾個(gè)人“包打天下”。自己是本節(jié)目的主人，可以隨心所欲，所以節(jié)目也更具個(gè)性化色彩。
（二）單向傳播，距離感強(qiáng)
目前，許多的播音主持人員都是經(jīng)過了良好的專業(yè)訓(xùn)練出身的，他們氣息扎實(shí)、聲音圓潤、技巧嫻熟、字正腔圓。使許多人的“對象感”的調(diào)動十分的到位。但是在現(xiàn)如今這個(gè)電視媒體一家獨(dú)大、以單向傳播為主的年代下，恰恰是這種以一敵眾的對象感使播講者直接與受眾拉開了心理距離。而新媒體平臺中的主播們則有所不同，他們往往以閨中密友、鐵哥們兒的身份出現(xiàn)，利用一對一的對象感與受眾進(jìn)行溝通，消除了傳播者與接受者之間的距離感，同時(shí)，新媒體平臺還開通了留言、彈幕、送禮物等渠道，打破了單向傳播的弊端，形成了實(shí)時(shí)互動的雙向溝通，使單純的傳播變成了相互間的交流。
（三）脫離生活，高高在上
有許多的電視主持人不論是在工作，還是在生活中，都端著一定的架子，沉浸在深厚的優(yōu)越感中，具有極重的偶像包袱。這就導(dǎo)致了同事不敢親近他，群眾也覺得他有距離感而遠(yuǎn)離他。這種高高在上的處事方式，導(dǎo)致他們逐漸脫離了享受平凡受眾的生活。所以，在節(jié)目中也就不能找到和觀眾的共鳴點(diǎn)。而新媒體平臺狹隘的主播們，大多出身普通民眾，所以他們的節(jié)目也都貼近生活，也就更容易為大眾所接收。
二、對新媒體環(huán)境下開展廣播電視播音主持工作的建議
（一）不斷創(chuàng)新自身的業(yè)務(wù)能力
在新媒體的大背景之下，信息傳播速度和傳播效率得到了極大的提升，為了適應(yīng)這種形式，廣播電視播音主持人必須擁有更高的信息處理能力。以新聞類主持工作為例，對于重大事件的報(bào)道，應(yīng)該更側(cè)重于現(xiàn)場的直播，及時(shí)掌握新聞現(xiàn)場的情況，確保能在第一時(shí)間進(jìn)行報(bào)道與追蹤。在新聞播報(bào)的過程中，應(yīng)該用簡潔的話語進(jìn)行講述，同時(shí)能關(guān)注到受眾的關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)行有目的性的播出。除此之外，不能忽視的一點(diǎn)便是，在當(dāng)前的廣播電視播音工作中，跨界主持人的頻繁出現(xiàn)使播音業(yè)務(wù)能力的水平有了更嚴(yán)格的要求，只有不斷的提升自我素養(yǎng)，豐富自身文化內(nèi)涵，才能跟跨界主持人想抗衡。
（二）進(jìn)行職能上的轉(zhuǎn)變
在傳統(tǒng)的播音主持工作中，主持人應(yīng)該扮演輿論領(lǐng)袖或者講述者的角色。但是由于受眾的選擇優(yōu)先，所以作為媒體代言人，主持人應(yīng)該通過這一傳播平臺傳達(dá)新聞信息。隨著新媒體時(shí)代的到來，受眾的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，他們除了具有消費(fèi)者的身份外，更多的還是參與者，他們的選擇權(quán)和話語權(quán)大大增加，迫切的需要與主持人進(jìn)行互動。這就要求了廣播電視主持人必須轉(zhuǎn)變職能，適應(yīng)新媒體的特點(diǎn)，提升自身的人際傳播能力。
（三）充分利用好新媒體
面對新媒體的大環(huán)境，廣播電視播音主持工作者面臨著更多的挑戰(zhàn)，但是，挑戰(zhàn)的同時(shí)，意味著更多可能性的發(fā)生，為行業(yè)發(fā)展帶來了更多的便利。廣播電視播音主持人應(yīng)該利用新媒體技術(shù)，將節(jié)目制作的更加豐富、吸引人。促進(jìn)播音主持工作與新媒體的統(tǒng)合，豐富播音主持工作的形式，將廣播電視延伸到各個(gè)平臺中，增加受眾的參與度。對廣播電視工作者而言，必須好好利用新媒體技術(shù)，豐富自身技能，除了掌握足夠的節(jié)目資料外，還應(yīng)該進(jìn)行充分的深入，更好的引導(dǎo)受眾去理解自己的節(jié)目，不斷的提升節(jié)目的競爭力。
三、結(jié)束語
面對當(dāng)前新媒體發(fā)展迅速的大背景，要想廣播電視播音主持工作得到長遠(yuǎn)的發(fā)展，就必須充分利用現(xiàn)有的有利條件，積極的探索長遠(yuǎn)的發(fā)展之路，提高對工作的要求，不斷地學(xué)習(xí)新知識來充實(shí)自己的內(nèi)涵，提升廣播電視播音主持的質(zhì)量，使廣播電視播音主持行業(yè)可以得到長足的發(fā)展。
一、當(dāng)前我國廣播電視播音主持工作中存在的問題分析
在現(xiàn)代傳播學(xué)中，主持人和主播的概念并不同于實(shí)際工作中播音員主持人的概念。在過去電視媒體一家獨(dú)大的年代，這種細(xì)微的差別并不能引起足夠的重視。但是隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，這種差別逐漸被暴露出來。
（一）節(jié)目的組織方式落后
在許多廣電臺中，編導(dǎo)中心制仍然是節(jié)目組織的主要形式。許多主持人播而不主，演而不持，使主持人這個(gè)名字徒有虛名。沒有自己獨(dú)特的想法、見解，只是按照編導(dǎo)的意愿，字正腔圓的演繹“主持人”這個(gè)角色而已。這種模式下的節(jié)目組織，導(dǎo)致主持人所占地位較輕，參與度不夠因而使播講者不能按照個(gè)性化的要求去突出自身的魅力。再看看新媒體平臺中的主播，他們基本上由一個(gè)人或幾個(gè)人“包打天下”。自己是本節(jié)目的主人，可以隨心所欲，所以節(jié)目也更具個(gè)性化色彩。
（二）單向傳播，距離感強(qiáng)
目前，許多的播音主持人員都是經(jīng)過了良好的專業(yè)訓(xùn)練出身的，他們氣息扎實(shí)、聲音圓潤、技巧嫻熟、字正腔圓。使許多人的“對象感”的調(diào)動十分的到位。但是在現(xiàn)如今這個(gè)電視媒體一家獨(dú)大、以單向傳播為主的年代下，恰恰是這種以一敵眾的對象感使播講者直接與受眾拉開了心理距離。而新媒體平臺中的主播們則有所不同，他們往往以閨中密友、鐵哥們兒的身份出現(xiàn)，利用一對一的對象感與受眾進(jìn)行溝通，消除了傳播者與接受者之間的距離感，同時(shí)，新媒體平臺還開通了留言、彈幕、送禮物等渠道，打破了單向傳播的弊端，形成了實(shí)時(shí)互動的雙向溝通，使單純的傳播變成了相互間的交流。
（三）脫離生活，高高在上
有許多的電視主持人不論是在工作，還是在生活中，都端著一定的架子，沉浸在深厚的優(yōu)越感中，具有極重的偶像包袱。這就導(dǎo)致了同事不敢親近他，群眾也覺得他有距離感而遠(yuǎn)離他。這種高高在上的處事方式，導(dǎo)致他們逐漸脫離了享受平凡受眾的生活。所以，在節(jié)目中也就不能找到和觀眾的共鳴點(diǎn)。而新媒體平臺狹隘的主播們，大多出身普通民眾，所以他們的節(jié)目也都貼近生活，也就更容易為大眾所接收。
二、對新媒體環(huán)境下開展廣播電視播音主持工作的建議
（一）不斷創(chuàng)新自身的業(yè)務(wù)能力
在新媒體的大背景之下，信息傳播速度和傳播效率得到了極大的提升，為了適應(yīng)這種形式，廣播電視播音主持人必須擁有更高的信息處理能力。以新聞類主持工作為例，對于重大事件的報(bào)道，應(yīng)該更側(cè)重于現(xiàn)場的直播，及時(shí)掌握新聞現(xiàn)場的情況，確保能在第一時(shí)間進(jìn)行報(bào)道與追蹤。在新聞播報(bào)的過程中，應(yīng)該用簡潔的話語進(jìn)行講述，同時(shí)能關(guān)注到受眾的關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)行有目的性的播出。除此之外，不能忽視的一點(diǎn)便是，在當(dāng)前的廣播電視播音工作中，跨界主持人的頻繁出現(xiàn)使播音業(yè)務(wù)能力的水平有了更嚴(yán)格的要求，只有不斷的提升自我素養(yǎng)，豐富自身文化內(nèi)涵，才能跟跨界主持人想抗衡。
（二）進(jìn)行職能上的轉(zhuǎn)變
在傳統(tǒng)的播音主持工作中，主持人應(yīng)該扮演輿論領(lǐng)袖或者講述者的角色。但是由于受眾的選擇優(yōu)先，所以作為媒體代言人，主持人應(yīng)該通過這一傳播平臺傳達(dá)新聞信息。隨著新媒體時(shí)代的到來，受眾的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，他們除了具有消費(fèi)者的身份外，更多的還是參與者，他們的選擇權(quán)和話語權(quán)大大增加，迫切的需要與主持人進(jìn)行互動。這就要求了廣播電視主持人必須轉(zhuǎn)變職能，適應(yīng)新媒體的特點(diǎn)，提升自身的人際傳播能力。
（三）充分利用好新媒體
面對新媒體的大環(huán)境，廣播電視播音主持工作者面臨著更多的挑戰(zhàn)，但是，挑戰(zhàn)的同時(shí)，意味著更多可能性的發(fā)生，為行業(yè)發(fā)展帶來了更多的便利。廣播電視播音主持人應(yīng)該利用新媒體技術(shù)，將節(jié)目制作的更加豐富、吸引人。促進(jìn)播音主持工作與新媒體的統(tǒng)合，豐富播音主持工作的形式，將廣播電視延伸到各個(gè)平臺中，增加受眾的參與度。對廣播電視工作者而言，必須好好利用新媒體技術(shù)，豐富自身技能，除了掌握足夠的節(jié)目資料外，還應(yīng)該進(jìn)行充分的深入，更好的引導(dǎo)受眾去理解自己的節(jié)目，不斷的提升節(jié)目的競爭力。
三、結(jié)束語
面對當(dāng)前新媒體發(fā)展迅速的大背景，要想廣播電視播音主持工作得到長遠(yuǎn)的發(fā)展，就必須充分利用現(xiàn)有的有利條件，積極的探索長遠(yuǎn)的發(fā)展之路，提高對工作的要求，不斷地學(xué)習(xí)新知識來充實(shí)自己的內(nèi)涵，提升廣播電視播音主持的質(zhì)量，使廣播電視播音主持行業(yè)可以得到長足的發(fā)展。
相關(guān)推薦：
- [學(xué)術(shù)論文]論述“播音腔”的含義
- [學(xué)術(shù)論文]淺析播音主持的美學(xué)探析
- [學(xué)術(shù)論文]主持人的知性素養(yǎng)對農(nóng)民聽眾音樂鑒賞與審美的影響
- [學(xué)術(shù)論文]聲樂課在播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)中的作用和地位
- [學(xué)術(shù)論文]播音主持論文范文（兩篇）
- [學(xué)術(shù)論文]語言學(xué)視閾下主持人無稿播音策略研究
- [學(xué)術(shù)論文]議播音個(gè)性與播音風(fēng)格的養(yǎng)成
- [學(xué)術(shù)論文]電視臺新聞播音員形象的自我塑造分析
播音
最新資訊
- 2018年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生簡章
- 2017年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生簡章
- 2016年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生簡章
- 2015年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生簡章
- 2014年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生簡章
- 2013年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生簡章
- 2012年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生簡章
- 2011年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生簡章
- 2010年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生簡章
- 2018年濟(jì)南大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生簡章
