舞蹈的音樂(lè)和舞者身心的融合淺析

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舞蹈的音樂(lè)和舞者身心的融合淺析

    “鉆石”練習(xí)法音樂(lè)揭秘
    “音樂(lè)是舞蹈的靈魂”這句話可謂人人皆知,然而“旋律是音樂(lè)的靈魂”就不是那么“家喻戶曉”了。
    縱觀世界大師的比賽以及表演,不難看出其對(duì)音樂(lè)的把握,以及在技法的處理上都有著鮮明的特點(diǎn),由此詮釋出的舞蹈意境各有特色,這就是舞者的風(fēng)格。是舞者對(duì)音樂(lè)的理解與感知的意境不同,造就出了許許多多的經(jīng)典,讓人贊嘆不已真可謂“頂禮膜拜”,這不但是來(lái)自音樂(lè)的魅力,更是舞者的身心與音樂(lè)完美融合的結(jié)果。
    作為一個(gè)優(yōu)秀的摩登舞選手,如果沒(méi)有良好的音樂(lè)素養(yǎng),將直接影響到臨場(chǎng)的技術(shù)發(fā)揮,也影響到裁判與觀眾的直接印象,可見(jiàn)音樂(lè)在舞蹈中的地位和作用是絲毫不容忽視的。
    因此可以說(shuō):音樂(lè)是選手展示技術(shù)與技巧的時(shí)間與空間,它規(guī)定了動(dòng)作套路的長(zhǎng)度,它確定了全套動(dòng)作的風(fēng)格基調(diào),它蘊(yùn)涵著編舞者的美學(xué)理念。
    選手們的每套動(dòng)作都可以說(shuō)是一個(gè)作品,這個(gè)作品是由音樂(lè)與動(dòng)作共同組成的。舞蹈選手就是這件作品的主要實(shí)現(xiàn)者,因?yàn)槟壳暗母鞣N比賽,音樂(lè)資料都是未知的,這對(duì)于選手來(lái)說(shuō)更具有挑戰(zhàn)性,為了烘托音樂(lè)的氣氛,選手們必須依據(jù)不同的音樂(lè)意境,調(diào)整動(dòng)作的內(nèi)在表現(xiàn)形式以適應(yīng)不同的音樂(lè)風(fēng)格。如華爾茲的音樂(lè)就有不同的風(fēng)格:“抒情型”、“憂傷型”、“輝煌型”、“纏綿型”以及“歡快型”等等。
    盡管我們不是專門從事音樂(lè)工作的作曲家、指揮家、演奏家、歌唱家,而我們卻是用肢體動(dòng)作及表情詮釋音樂(lè)的“舞蹈”家,因此提升我們的音樂(lè)素質(zhì)能力是極為關(guān)鍵的,也是不容忽視的重要問(wèn)題。
    說(shuō)起音樂(lè)我可以說(shuō)是一個(gè)“樂(lè)”盲,既不會(huì)作曲又不會(huì)歌唱,時(shí)至今日也是如此。從舞九年、學(xué)習(xí)九年、感知九年、理解九年,今天我僅就我在這九年的感知與體驗(yàn),所總結(jié)出的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)或者說(shuō)是體會(huì)更為確切,在此談點(diǎn)個(gè)人的一些看法,期望著與您探討!
    學(xué)會(huì)對(duì)比、提出疑問(wèn),是舞者在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練過(guò)程中,應(yīng)引起高度重視的問(wèn)題,有了“對(duì)比”的思想意識(shí),就會(huì)讓我們?cè)凇皩?duì)比后”產(chǎn)生疑問(wèn),有了疑問(wèn)才會(huì)去尋求答案。
    疑問(wèn)之一:交誼舞曲“慢三”與摩登舞中的“華爾茲”它們的區(qū)別何在?
    疑問(wèn)之二:相同的音樂(lè)為何不同的舞者所表現(xiàn)出不同外觀,有的“匆匆忙忙”,有的“沉穩(wěn)有序”?
    疑問(wèn)之三:同一舞者、同一套路,為何在不同的音樂(lè)中所表現(xiàn)出的舞蹈意境與風(fēng)格不同?
    疑問(wèn)之四:比賽與表演有何不同?
    凡此種種的疑問(wèn)不勝枚舉,在我九年的摩登舞學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為如此眾多的疑問(wèn)尋求著答案,今天在此整理出來(lái)與朋友們分享吧。
    任何一首音樂(lè)都是一部美妙的作品,如何深刻的理解音樂(lè)的內(nèi)涵,關(guān)鍵在于要根據(jù)音樂(lè)作品提供的全部信息,充分調(diào)動(dòng)我們頭腦的想象力,聽(tīng)懂音樂(lè)的語(yǔ)言,讓音樂(lè)在頭腦中活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。
    雖然音樂(lè)不是圖畫,但它用聲音給我們描繪了大自然的景色,或是高山流水、鳥(niǎo)鳴幽谷,或是暴風(fēng)驟雨、電閃雷鳴。
    雖然音樂(lè)不是文學(xué),但它用聲音再現(xiàn)了生活的悲歡,或是歡慶勝利、心潮澎湃,或是肝腸寸斷、生離死別。
    用美學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō),音樂(lè)作品中包含有:優(yōu)美、崇高、和諧、沖突、滑稽、幽默、悲劇性、喜劇性等內(nèi)容。若我們能夠?qū)σ魳?lè)的理解達(dá)到了美學(xué)的高度,才是想象力發(fā)揮到最佳狀態(tài)的時(shí)刻,此時(shí)的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力才有堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)。
    音樂(lè)被稱作是“聲音的美妙組合”,也是我們能夠容易理解的表述,然而在舞蹈中能夠“駕馭音樂(lè)而不成為音樂(lè)的奴隸”,這是多么的令人向往啊。那么如何來(lái)理解音樂(lè)就成為打開(kāi)我們“音樂(lè)瓶頸”的唯一方法,因?yàn)橹挥形璧竸?dòng)作與音樂(lè)的完美結(jié)合,才能彰顯摩登舞之魅力,否則只能是鸚鵡學(xué)舌般的滑稽之舞了。
    談起音樂(lè),首先不能不討論什么是“音”?音既是聲音的總稱,是由于物體的振動(dòng),使周圍的空氣產(chǎn)生振動(dòng),并向四周傳播,形成了一系列的波,這些波引起我們耳膜的震動(dòng),使我們才能感受到聲音的存在。
    自然界中能為我們?nèi)说穆?tīng)覺(jué)所感受的聲音是非常多的,

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