現(xiàn)在大多數(shù)家長只是一味的讓孩子學(xué)習(xí)某一門樂器，忽略了樂理的重要性，導(dǎo)致孩子厭學(xué)或者照本宣科，從而對音樂缺失了興趣，取而代之的是排斥。磨刀不誤砍柴工，因此學(xué)好樂理視唱練耳課無論是對個人素質(zhì)的提高還是對今后進(jìn)一步的發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用。

樂理知識是輔助鋼琴演奏的基礎(chǔ)

1.從小的方面來說，可以認(rèn)識樂譜，更好的把握曲子的節(jié)奏與速度，力度與情感等因素。

2.從大的方面來說，可以加深對音樂的理解，以便能更好的詮釋出音樂的內(nèi)涵和風(fēng)格

3.總的來說，樂理的學(xué)習(xí)還能加深音樂素養(yǎng)，增強對樂曲的欣賞水平。

對于學(xué)樂器的孩子來說，音樂理論知識具有特殊重要的意義。只要彈琴，就會彈出和聲。有了和聲學(xué)知識，那些同時鳴響的聲音就不再是零散的、陌生的、無序的，在懂得和聲知識的大腦中，這些音符排列得很清晰、整齊、有序，懂得了和聲語言的規(guī)律，就能把和聲彈奏得更有邏輯性，更有說服力，便于記憶，有利于提高音樂表達(dá)能力。

當(dāng)你能夠掌握運用充分的樂理知識去彈奏樂曲時，會發(fā)現(xiàn)有很多原本很困難的問題很快就能迎刃而解。許多學(xué)習(xí)過樂理的同學(xué)都反映，學(xué)習(xí)樂理后就覺得老師所教的彈奏曲子會簡單得多了，因為自己已經(jīng)開始會分析和總結(jié)樂曲的規(guī)律性進(jìn)行練習(xí)，不再是茫然的重復(fù)性練習(xí)。

這也就是為什么同樣是一個年齡階段的孩子，有些學(xué)三年可以達(dá)到六級的演奏水平，而有些則只停留在初級階段，為什么有些孩子越練越有興趣，而有些卻經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，最終無法理解，堅持，不得不選擇放棄。

樂理知識的潛伏性

樂理是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科。也許在學(xué)習(xí)過程中，效果不會立刻顯示出來，但是它對于以后相關(guān)的音樂方面的學(xué)習(xí)有著非常重要的推動作用。好比一座質(zhì)量好、工程量大的樓房，不可能沒有好的根基就能夠建好。

這就說明樂理知識是踏入音樂旅程的通行證，有了它，你將更快的與音樂成為好朋友，了解它所有的興趣，讓你通往每一段旅程的路上都充滿驚喜與歡樂。

所以，不管你是學(xué)習(xí)鋼琴還是其他樂器，學(xué)習(xí)樂理是必須的，這是最基礎(chǔ)也是最基本的，基礎(chǔ)知識牢固了學(xué)起音樂來也會更得心應(yīng)手，為自己鋪好音樂道路，在音樂的道路上能夠助你走向成功!