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攝影課程教學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)

來(lái)源:未知 編輯:中國(guó)藝考網(wǎng)

(1)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和事物敏銳地觀察能力和選擇能力

要拍攝出優(yōu)秀的作品,首先要有敏銳的觀察能力,只有“眼到”,才能“心到”和“手到”。敏銳的觀察能力不僅包括能夠觀察到日常生活中不同尋常、富有內(nèi)涵的情節(jié)、細(xì)節(jié),能夠透過(guò)表象看到事物的本質(zhì),還包括能夠觀察到事物之中包含的攝影造型的元素。法國(guó)雕塑家羅丹曾說(shuō):“所謂大師,就是這樣的人:他們用自己的眼睛去看別人見(jiàn)過(guò)的東西,在別人司空見(jiàn)慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來(lái)!痹S多優(yōu)秀的攝影家都很注意克服那些習(xí)慣性的看法,對(duì)那些天天接觸,司空見(jiàn)慣的事物,換個(gè)角度、換個(gè)時(shí)間,認(rèn)真地去觀察,很有可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去未曾發(fā)現(xiàn)的具有審美價(jià)值的東西。每當(dāng)你覺(jué)得沒(méi)什么可拍時(shí),大多是對(duì)周?chē)挛镉^察不夠,或者對(duì)觀察的事物缺乏理解。加拿大攝影家弗里曼曾建議拍攝者在狹小封閉的空間內(nèi),觀察事物被忽視的側(cè)面,用短短20分鐘拍完半個(gè)膠卷,用沒(méi)什么可拍的無(wú)奈來(lái)克服先入為主的視覺(jué)成見(jiàn)。敏銳地觀察能力和選擇能力不是與生俱來(lái)的,來(lái)自于持之以恒的訓(xùn)練和培養(yǎng),如細(xì)節(jié)的觀察、抽象的觀察和反復(fù)的體會(huì)。

(2)鍛煉嫻熟的拍攝技術(shù)和技巧,是造型意識(shí)獲得完美表達(dá)的基礎(chǔ)

攝影是實(shí)踐性非常強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科,是技術(shù)和藝術(shù)的緊密結(jié)合。作為瞬間的藝術(shù),攝影的造型就是瞬間秩序的建立。拍攝者把構(gòu)思、立意、取材、角度方位的選擇,光線影調(diào)的處理等一系列造型過(guò)程壓縮在同一時(shí)刻中完成,這一切似乎都是在瞬間中“爆發(fā)”。由于攝影的這一特性,攝影者必須要有十分敏捷的手段才能拍下別人無(wú)法對(duì)付的轉(zhuǎn)瞬即逝的偶然事件。有人把成功作品的拍攝歸結(jié)于“幸運(yùn)”恰被攝影者碰上了,實(shí)際上每個(gè)事件的發(fā)生都包含了大量時(shí)機(jī),無(wú)論是在現(xiàn)在還是剛才風(fēng)吹樹(shù)葉都是自然因素決定的。但對(duì)攝影者來(lái)說(shuō),這個(gè)時(shí)刻就是時(shí)機(jī),正是從這種時(shí)機(jī)的把握能力中看到拍攝者對(duì)攝影創(chuàng)作的控制能力。對(duì)于一名經(jīng)驗(yàn)豐富的攝影師來(lái)講,相機(jī)已不是身外之物,而是其身體的延伸。一個(gè)優(yōu)秀的積累了大量經(jīng)驗(yàn)的攝影師面對(duì)不同的環(huán)境拍攝時(shí),會(huì)象運(yùn)用自己的手指般的熟練調(diào)節(jié)焦距、光圈大小和快門(mén)速度!胺磻(yīng)快、持機(jī)穩(wěn)、調(diào)焦實(shí)、曝光準(zhǔn)”是操作相機(jī)的基本要求。對(duì)瞬間的控制不是一蹴而就的事情,在沒(méi)有發(fā)生的狀態(tài)下,預(yù)先做出決定和判斷,這需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。

(3)提高藝術(shù)和造型修養(yǎng)

攝影者除了大量的技術(shù)練習(xí)外,還要有精巧的藝術(shù)構(gòu)思。豐富的靈感、構(gòu)思和創(chuàng)意來(lái)源于拍攝者對(duì)生活的深層理解、長(zhǎng)期拍攝實(shí)踐所形成的經(jīng)驗(yàn)以及較高的藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)不同主題,風(fēng)格各異的攝影作品的賞析,引導(dǎo)學(xué)生視覺(jué)培養(yǎng)解讀能力、情感層面上的鑒賞能力和信息傳達(dá)能力。不僅分析學(xué)習(xí)畫(huà)面的構(gòu)圖、用光的方法,而且要了解拍攝中所處的文化背景、時(shí)代背景,以及拍攝者觀察世界的角度和方式,通過(guò)作品的賞析提高審美能力。通過(guò)不斷實(shí)踐,將視覺(jué)能力的培養(yǎng)與作品創(chuàng)作訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。通過(guò)對(duì)造型語(yǔ)言、造型規(guī)律和法則的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和瞬間組織畫(huà)面的造型意識(shí)和能力,自覺(jué)地將這種意識(shí)和能力應(yīng)用到實(shí)際拍攝和專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作中。

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