1電子商務(wù)攝影的理論知識不能

有效應(yīng)用于實際生活中的問題在電子商務(wù)攝影課程教學(xué)過程中，教學(xué)與專業(yè)實訓(xùn)往往不能有效結(jié)合，學(xué)生對于電子商務(wù)攝影的理論知識不能有效應(yīng)用于實際生活中，對學(xué)生的專業(yè)技能沒有起到一點作用。由于學(xué)生對于商業(yè)電子商務(wù)攝影不能夠完全了解，不能合理地將自己所拍攝的圖片應(yīng)用于電子商務(wù)中，而在對商業(yè)電子商務(wù)攝影的教學(xué)過程中，還沒有明確的教學(xué)目標(biāo)和相應(yīng)的評價體系，對于學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)攝影的效果還不能夠完全進(jìn)行衡量。因此，沒有明確的評價體系也是電子商務(wù)攝影課程中的重要問題。

2中職學(xué)校電子商務(wù)攝影課程教學(xué)中的改革措施

2.1電子商務(wù)攝影教材應(yīng)攝影技術(shù)的發(fā)展需要且要與學(xué)生的專業(yè)相適應(yīng)教材的設(shè)置是對學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的唯一工具，學(xué)生只有通過對于教材的學(xué)習(xí)才能掌握相關(guān)的知識，同時還能獲得課外的相關(guān)知識情況，因此，教材內(nèi)容設(shè)計的是否合理將直接影響到學(xué)校的教學(xué)效益，同時也是衡量學(xué)生就業(yè)率的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)電子商務(wù)攝影專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)的實際情況，電子商務(wù)攝影教材應(yīng)攝影技術(shù)的發(fā)展需要且要與學(xué)生的專業(yè)相適應(yīng)，應(yīng)包含以下幾個方面的內(nèi)同容。首先，傳統(tǒng)攝影理論知識和現(xiàn)代的攝影理論知識，應(yīng)側(cè)重于后者的學(xué)習(xí)，減少對于傳統(tǒng)攝影理論知識的學(xué)習(xí)。其中現(xiàn)代的攝影理論知識的學(xué)習(xí)主要包括對于數(shù)碼攝影技術(shù)的講授和學(xué)習(xí)，比如，在傳統(tǒng)的攝影中，主要以傳統(tǒng)的相機(jī)和膠片為主要內(nèi)容，在講解過程中，應(yīng)將大致內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行講解，弱化傳統(tǒng)攝影中理論知識的講解。對于數(shù)碼相機(jī)的結(jié)構(gòu)和成像原理以及操作技術(shù)方面的知識要重點進(jìn)行講授。對于圖片后期處理技術(shù)要進(jìn)行重點講解，同時還要將圖像處理軟件和攝影后期處理有效結(jié)合，滿足電子商務(wù)攝影發(fā)展的需求，為培養(yǎng)出更多的電子商務(wù)攝影人才而努力。其次，加強(qiáng)對于廣告攝影技法的練習(xí)，同時要對藝術(shù)攝影和商業(yè)攝影有一個明確的區(qū)分。中職學(xué)校所開設(shè)電子商務(wù)攝影課程主要目的是為了培養(yǎng)更多的電子商務(wù)的攝影人才，它不僅僅是為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的攝影師，而是為了將所學(xué)的的理論知識充分應(yīng)用于實際生活當(dāng)中，同時對于藝術(shù)的創(chuàng)新和藝術(shù)攝影的創(chuàng)作都有著明確的要求。所以，學(xué)生要對藝術(shù)攝影和商業(yè)攝影有一個明確的區(qū)分。

2.2根據(jù)學(xué)生實際情況有效開展教學(xué)在非攝影專業(yè)的教育過程中，不少中職高校所開設(shè)的攝影基礎(chǔ)課程，通常會被作為一門技術(shù)學(xué)科進(jìn)行講授。同時還有一些中職高校開設(shè)攝影基礎(chǔ)課程，其目的很簡單，主要是為了提高學(xué)生的整體的綜合組織，同時使藝術(shù)修養(yǎng)得到明顯增強(qiáng)，這就直接造成中職學(xué)校所開設(shè)攝影課程的課時都有一定限制，一般都不會太多。正因如此，一些非專業(yè)的攝影教學(xué)過程中，學(xué)生一般只能夠?qū)W習(xí)一些關(guān)于攝影的基本知識，對于攝影相關(guān)的技術(shù)操作往往不能得到有效學(xué)習(xí)。因此，不少中職學(xué)校所開設(shè)的攝影課程的教學(xué)都是簡單的基礎(chǔ)教學(xué)。因此，對于講授這門課程的教師來講，就要根據(jù)學(xué)生的實際情況，充分了解每一個學(xué)生對于攝影課程的相關(guān)內(nèi)容興趣程度等，從而設(shè)計出一套適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)攝影課程的興趣，同時也激起不同程度的學(xué)生對于攝影課程興趣。因此，這就需要教師付出一定的努力，將教材進(jìn)行詳細(xì)或增刪處理，做好課件，同時教師還可以利用現(xiàn)有的視頻設(shè)備增加學(xué)生學(xué)習(xí)攝影的積極性。教師有效教，學(xué)生積極的學(xué)，不論是技能還是藝術(shù)品性的培養(yǎng)都是根據(jù)學(xué)生的實際情況，將教材中的知識有效應(yīng)用于實際生活中，進(jìn)而提高學(xué)生的專業(yè)技能。

2.3充分利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)造有利條件，提升學(xué)生的專業(yè)技能由于電子商務(wù)攝影課程教學(xué)設(shè)施一般比較有限，甚至不少中職學(xué)校沒有一個專業(yè)的攝影實訓(xùn)場所和實訓(xùn)設(shè)備，這在一定程度上直接制約了學(xué)校電子商務(wù)攝影課程，不能很好的滿足現(xiàn)代社會對于電子商務(wù)攝影的發(fā)展需求�；�于這種原因，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立比較完善的校內(nèi)實訓(xùn)場所，這是提高學(xué)生專業(yè)技能的基礎(chǔ)，另外，要不斷加強(qiáng)學(xué)校和校外企業(yè)的合作，從而建立一個比較穩(wěn)定的校外實訓(xùn)場所，讓學(xué)生能夠從實踐中讓自己的專業(yè)技能得到提高�？刹扇∫韵路绞浇鉀Q因設(shè)備不足等因素所出現(xiàn)的問題。首先，對于設(shè)備不足的問題，應(yīng)鼓勵學(xué)生自備相機(jī)，從而培養(yǎng)學(xué)生隨時隨地進(jìn)行拍攝的意識。另外，學(xué)生要充分利用課余時間細(xì)心觀察周圍的事物，捕捉有意義且又價值的畫面，另外，要有目地的給學(xué)生安排拍攝創(chuàng)作的任務(wù)，將拍攝的技巧和藝術(shù)構(gòu)思等相關(guān)要求說明清楚，讓學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識，進(jìn)而使其專業(yè)技能得到明顯提升。其次，要盡量讓學(xué)生多參加一些攝影類的比賽，為學(xué)生創(chuàng)作更多的機(jī)會，將學(xué)到的知識用于實踐。

2.4和實訓(xùn)教學(xué)接軌，建立完善的實訓(xùn)教學(xué)評價系統(tǒng)中職學(xué)校電子商務(wù)攝影課程的教學(xué)需要擁有一套完善的實訓(xùn)教學(xué)評價系統(tǒng)，這樣才能成為組織實訓(xùn)教學(xué)的有利依據(jù)，同時也能成為檢測教學(xué)效果的有效手段。如果沒有完整的實訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，那么，實訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量便不能得到有效保證。因此，在教學(xué)過程中，要充分結(jié)合電子商務(wù)攝影專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，和實訓(xùn)教學(xué)充分結(jié)合，使學(xué)生能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的理論知識能夠在實訓(xùn)過程中得到充分鍛煉，從而更好的就業(yè)。

3結(jié)語

總之，為了更好滿足電子商務(wù)攝影的快速發(fā)展，學(xué)校就要加強(qiáng)和企業(yè)之間的合作關(guān)系，同時也應(yīng)不斷創(chuàng)新和改革，讓中職學(xué)校的電子商務(wù)攝影課程的改革能夠和市場接軌，培養(yǎng)出更多的電子商務(wù)攝影人才。