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學(xué)術(shù)論文

  • 群眾舞蹈創(chuàng)作“神”的把握

    群眾舞蹈創(chuàng)作“神”的把握

    群眾舞蹈創(chuàng)作“神”的把握 摘 要:本文從大美不言、自然之美、空靈之美幾方面論述了群眾舞蹈創(chuàng)作“神”的把握。群眾舞蹈不啻于要實(shí)實(shí)反映百姓需要的精神之余,在作品中把守...

    2018-04-18
  • 舞蹈欣賞與審美關(guān)系研究

    舞蹈欣賞與審美關(guān)系研究

    舞蹈欣賞與審美關(guān)系研究 摘要:美學(xué)與藝術(shù)有不解之緣,這是眾所周知的,而數(shù)千年來(lái),美則成為衡量藝術(shù),尤其是以“世間至美”的人體構(gòu)成的舞蹈藝術(shù)之最高標(biāo)準(zhǔn)。 關(guān)鍵詞:美術(shù) 藝術(shù) 一、前言 在人類(lèi)進(jìn)入20世紀(jì)的“現(xiàn)代主義”時(shí)期之前,這個(gè)最高標(biāo)準(zhǔn)的確曾孕育出數(shù)不...

    2018-04-18
  • 論現(xiàn)代舞欣賞的角度

    論現(xiàn)代舞欣賞的角度

    論現(xiàn)代舞欣賞的角度 摘 要:本文從現(xiàn)代舞的起源方面開(kāi)始講述現(xiàn)代舞,幫助大家更深的了解現(xiàn)代舞的發(fā)展以及變革,現(xiàn)代舞是從什么樣的社會(huì)背景中發(fā)展到現(xiàn)在,現(xiàn)代舞在發(fā)展中經(jīng)歷了怎么樣的磨難,并且還從現(xiàn)代舞的創(chuàng)作以及現(xiàn)代舞的審美角度,剖析現(xiàn)代舞的審美方法,使人...

    2018-04-18
  • 分析舞蹈表演的情感世界

    分析舞蹈表演的情感世界

    分析舞蹈表演的情感世界 摘要:舞蹈美,原因之一是包含并體現(xiàn)了情感世界,只有將情感融入到每個(gè)動(dòng)作中,才能賦予舞蹈以生命。舞蹈藝術(shù)是運(yùn)用人體動(dòng)作的舞動(dòng)來(lái)傳情達(dá)意的,“情”是賦予舞蹈作品以勃勃生機(jī)的魂。舞蹈演員只有將真摯的感情融入每一個(gè)舞蹈動(dòng)作之中,以...

    2018-04-18
  • 分析中國(guó)舞蹈歷史發(fā)展的幾個(gè)特征

    分析中國(guó)舞蹈歷史發(fā)展的幾個(gè)特征

    分析中國(guó)舞蹈歷史發(fā)展的幾個(gè)特征 摘要:中國(guó)舞蹈在歷史發(fā)展的進(jìn)程中,隨著社會(huì)制度的交替進(jìn)步和人們審美需求的提高,經(jīng)歷了不同時(shí)期的各種歷史轉(zhuǎn)型,從這些歷史轉(zhuǎn)型中,我們可以窺探中國(guó)舞蹈發(fā)展歷史上的幾個(gè)明顯的特征。從原始娛神與娛人的宗教性、雅俗共賞的歌...

    2018-04-18
  • 分析舞蹈的本質(zhì)及其意境

    分析舞蹈的本質(zhì)及其意境

    分析舞蹈的本質(zhì)及其意境 摘要:中外學(xué)者的這些觀點(diǎn),即舞蹈起源之說(shuō),甚至已形成重大流派的學(xué)說(shuō),從各自不同的歷史時(shí)期。認(rèn)知角度和審美習(xí)慣出發(fā),捕捉了形形色色的舞蹈之起源論據(jù)既生動(dòng)形象,又豐富多彩,尤其是那些來(lái)自遙遠(yuǎn)時(shí)代的材料,或偏僻地區(qū)的例證,對(duì)于我們...

    2018-04-18
  • 談現(xiàn)代舞欣賞的角度

    談現(xiàn)代舞欣賞的角度

    談現(xiàn)代舞欣賞的角度 摘 要:本文從現(xiàn)代舞的起源方面開(kāi)始講述現(xiàn)代舞,幫助大家更深的了解現(xiàn)代舞的發(fā)展以及變革,現(xiàn)代舞是從什么樣的社會(huì)背景中發(fā)展到現(xiàn)在,現(xiàn)代舞在發(fā)展中經(jīng)歷了怎么樣的磨難,并且還從現(xiàn)代舞的創(chuàng)作以及現(xiàn)代舞的審美角度,剖析現(xiàn)代舞的審美方法,使人...

    2018-04-18
  • 分析舞蹈欣賞與審美關(guān)系研究

    分析舞蹈欣賞與審美關(guān)系研究

    分析舞蹈欣賞與審美關(guān)系研究 摘要:美學(xué)與藝術(shù)有不解之緣,這是眾所周知的,而數(shù)千年來(lái),美則成為衡量藝術(shù),尤其是以“世間至美”的人體構(gòu)成的舞蹈藝術(shù)之最高標(biāo)準(zhǔn)。 關(guān)鍵詞:美術(shù) 藝術(shù) 一、前言 在人類(lèi)進(jìn)入20世紀(jì)的“現(xiàn)代主義”時(shí)期之前,這個(gè)最高標(biāo)準(zhǔn)的確曾孕育出...

    2018-04-18
  • 對(duì)校內(nèi)舞蹈與音樂(lè)的關(guān)聯(lián)透析

    對(duì)校內(nèi)舞蹈與音樂(lè)的關(guān)聯(lián)透析

    對(duì)校內(nèi)舞蹈與音樂(lè)的關(guān)聯(lián)透析 舞蹈與音樂(lè)在旋律上的聯(lián)系就在于舞蹈的旋律是音樂(lè)旋律的具體內(nèi)容。例如,體育課中活力四射的韻律操,蒙古舞中鏗鏘有力的馬步舞旋律動(dòng)作,傣族舞中輕柔優(yōu)雅的孔雀舞旋律動(dòng)作。也許最讓大家難以忘卻的就是2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中的《畫(huà)...

    2018-04-18
  • 對(duì)民族文化下舞蹈教育釋解

    對(duì)民族文化下舞蹈教育釋解

    對(duì)民族文化下舞蹈教育釋解 舞蹈教學(xué)的非物質(zhì)文化傳承功能和現(xiàn)狀 舞蹈教學(xué)是民族民間舞蹈?jìng)鞒斜Ｗo(hù)最有效的措施之一。這是無(wú)容置疑的,也是勢(shì)在必行的。然而,我們目前的舞蹈教學(xué)的情況又是怎樣呢?就現(xiàn)行高等師范院校本科舞蹈教學(xué)的整體來(lái)看,其課程設(shè)置一般為普...

    2018-04-18
  • 藝術(shù)留學(xué)
  • 中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)
  • 優(yōu)路教育
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