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學(xué)術(shù)論文

  • 對(duì)體育與舞蹈藝術(shù)的互動(dòng)性解析

    對(duì)體育與舞蹈藝術(shù)的互動(dòng)性解析

    對(duì)體育與舞蹈藝術(shù)的互動(dòng)性解析 1.體育與舞蹈的互溶性發(fā)展 1.1舞蹈的體育化發(fā)展態(tài)勢(shì) 隨著時(shí)代的發(fā)展,其表現(xiàn)題材與具體形式在不斷擴(kuò)充。體育融入舞蹈藝術(shù)形式之中,呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。第一,舞蹈的競(jìng)技性態(tài)勢(shì)。隨著舞蹈活動(dòng)的普及,各種比賽如桃李杯、荷花獎(jiǎng)、...

    2018-04-18
  • 分析花腰傣歌舞音樂(lè)的民族特點(diǎn)

    分析花腰傣歌舞音樂(lè)的民族特點(diǎn)

    分析花腰傣歌舞音樂(lè)的民族特點(diǎn) 一、舞蹈音樂(lè)旋律中的民族性特征 一個(gè)民族音樂(lè)旋律表現(xiàn)出的不同色彩是該民族在長(zhǎng)期的歷史文化積淀過(guò)程中審美選擇的結(jié)果。一個(gè)民族音樂(lè)特有的旋律會(huì)使得人們?cè)诟兄撁褡逡魳?lè)時(shí)具有一種獨(dú)特的聽(tīng)辨力,從而加深對(duì)該民族音樂(lè)的接受...

    2018-04-18
  • 創(chuàng)作舞蹈作品的問(wèn)題論述

    創(chuàng)作舞蹈作品的問(wèn)題論述

    創(chuàng)作舞蹈作品的問(wèn)題論述 一、文學(xué)意境之于舞蹈創(chuàng)作 1意境的文學(xué)視域始基 意境,始終作為古今中外尤其是中國(guó)藝術(shù)家所追求的藝術(shù)創(chuàng)作的最高境界,它是自然景觀或文藝作品中所表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特境界、韻味和情調(diào)。意境是一種“境”,是非實(shí)體形態(tài)的存在。意境不同于意...

    2018-04-18
  • 舞蹈教學(xué)的藝術(shù)鑒賞探索

    舞蹈教學(xué)的藝術(shù)鑒賞探索

    舞蹈教學(xué)的藝術(shù)鑒賞探索 舞蹈欣賞是人們觀看舞蹈表演時(shí)產(chǎn)生的一種精神活動(dòng)。是欣賞者通過(guò)作品中所展現(xiàn)出的動(dòng)態(tài)形象--富有審美價(jià)值的動(dòng)作、姿態(tài)、構(gòu)圖、技藝、音樂(lè),服裝道具表情所組成的有意味的形式所具體地感受其所反映出的社會(huì)生活及在其中活動(dòng)著的人物(也...

    2018-04-18
  • 小議我國(guó)古典舞中的技術(shù)技巧

    小議我國(guó)古典舞中的技術(shù)技巧

    小議我國(guó)古典舞中的技術(shù)技巧 在一段精彩的中國(guó)古典舞中,技術(shù)技巧是必不可少的一部分,因?yàn)樗粌H能塑造人物形象,表現(xiàn)強(qiáng)烈的感情,更能渲染舞臺(tái)的氣氛以達(dá)到整個(gè)舞蹈的高潮。例如在獨(dú)舞《扇舞丹青》中,著名舞者王亞彬以輕盈的跳躍、閃轉(zhuǎn)騰挪的動(dòng)勢(shì)、柔美的舞姿...

    2018-04-18
  • 民國(guó)時(shí)期的跳舞問(wèn)題研究綜述

    民國(guó)時(shí)期的跳舞問(wèn)題研究綜述

    民國(guó)時(shí)期的跳舞問(wèn)題研究綜述 摘要:從社會(huì)文化史的角度研究中國(guó)近代的跳舞問(wèn)題能夠一窺中國(guó)近代轉(zhuǎn)型過(guò)程中社會(huì)風(fēng)貌的變遷。目前,史學(xué)界對(duì)民國(guó)時(shí)期的跳舞問(wèn)題研究尚處于起步階段。作為民國(guó)時(shí)期城市社會(huì)生活的重要內(nèi)容,跳舞問(wèn)題理應(yīng)成為學(xué)界進(jìn)一步關(guān)注的對(duì)象。...

    2018-04-18
  • 探討現(xiàn)代舞欣賞的角度

    探討現(xiàn)代舞欣賞的角度

    探討現(xiàn)代舞欣賞的角度 提到現(xiàn)代舞的起源要追溯到十九世紀(jì)末。從歷史上看,最早期現(xiàn)代舞應(yīng)該屬于浪漫主義的產(chǎn)物。作為文藝思潮的浪漫主義,他只要是反對(duì)法國(guó)1 7世紀(jì)古典主義的文藝教條而興起的文藝運(yùn)動(dòng)。從1 8世紀(jì),新興的資產(chǎn)階級(jí)的力量開(kāi)始?jí)汛?于是便要求有為...

    2018-04-18
  • 中國(guó)古典舞基訓(xùn)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維與意識(shí)

    中國(guó)古典舞基訓(xùn)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維與意識(shí)

    中國(guó)古典舞基訓(xùn)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維與意識(shí) 中國(guó)古典舞在50年代創(chuàng)立的過(guò)程中,吸取了戲曲、武術(shù)、民間舞蹈,并借鑒芭蕾中對(duì)自己所需要的有益部分,后形成為一種獨(dú)特的風(fēng)格傳統(tǒng)并被保存下來(lái)。經(jīng)過(guò)50多年的研究與發(fā)展,由于中國(guó)古典舞獨(dú)有的舞種特性和自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,其...

    2018-04-18
  • 舞蹈教學(xué)法在舞蹈教學(xué)中的重要性

    舞蹈教學(xué)法在舞蹈教學(xué)中的重要性

    舞蹈教學(xué)法在舞蹈教學(xué)中的重要性 在舞蹈教學(xué)中,舞蹈教學(xué)理論的理性化思維即為教學(xué)方法,教學(xué)方法是教學(xué)工作的理論依據(jù)。而舞蹈藝術(shù)是一門(mén)表演藝術(shù),需要?jiǎng)幼、行為?lái)完成,是屬于實(shí)踐類的學(xué)科。因此,需要教學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,使實(shí)踐轉(zhuǎn)化為理論,再上升到實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)...

    2018-04-18
  • 校園舞蹈藝術(shù)課述評(píng)

    校園舞蹈藝術(shù)課述評(píng)

    校園舞蹈藝術(shù)課述評(píng) 舞蹈藝術(shù)教育在高職學(xué)生教育中的重要意義 進(jìn)行舞蹈教育,對(duì)高職學(xué)生而言可以陶冶情操,使他們懂得什么是真正的美麗,從而使心靈得到凈化。智力教育智力和學(xué)習(xí)水平的高低有著一定的聯(lián)系,智力高,學(xué)習(xí)效率就高,成績(jī)就相應(yīng)地提高;智力低,學(xué)習(xí)效...

    2018-04-18
  • 藝術(shù)留學(xué)
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