專家簡(jiǎn)介：唐繼東，重慶一中教務(wù)處主任、市級(jí)歷史骨干教師、重慶一中高中文科實(shí)驗(yàn)班歷史老師。

一、先易后難

考生拿到試卷后，不要急于答題，而是簡(jiǎn)單、快速地瀏覽一下大題，看看哪些題目自己會(huì)做，哪些題目有困難，做到心中有數(shù)。答題時(shí)則根據(jù)瀏覽情況，采取先易后難的順序。

禁忌：瀏覽選擇題，浪費(fèi)時(shí)間。

二、字跡工整

文科考試和理科考試很大的區(qū)別在于：文科題主觀性較強(qiáng)，需要寫的文字很多。因此考生答題時(shí)，應(yīng)力保字跡工整、清楚，便于閱卷老師一眼看清。

禁忌：字跡潦草、鉛筆書寫。

三、標(biāo)明要點(diǎn)

考生答題須做到有條理性，根據(jù)試題要求作答。同時(shí)，最好在答題要點(diǎn)處設(shè)置提示語，并形成序號(hào)，如：題目要求從政治、經(jīng)濟(jì)和文化三方面進(jìn)行分析，答題時(shí)就應(yīng)在每個(gè)要點(diǎn)前標(biāo)注“第一、政治原因是……第二，經(jīng)濟(jì)原因是……”依此類推。每個(gè)閱卷老師停留在每道題目上的時(shí)間平均只有7秒鐘，如果在這個(gè)時(shí)間內(nèi)，閱卷老師找不到你的答案，很有可能難以給全分?jǐn)?shù)。

禁忌：答題像寫作文一樣，整篇整幅。

四、題目三審

審題至關(guān)重要�？忌�不要吝惜花在審題上的時(shí)間。首先要通讀一遍題目，讀懂讀透，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不要放過，比如題目中引用的著作，作者、出自什么地方等都要看清，里面很可能隱藏著答題暗示。

其次是再審，將題目有指向性地再讀一遍，挖掘其中的有效信息，以及需要回答的要點(diǎn)。

最后一步是站在全局的高度，構(gòu)建一個(gè)答題框架。比如需回答哪幾個(gè)方面，每個(gè)方面需陳述什么觀點(diǎn)，心中一定要清晰，建好框架后再往里填充內(nèi)容，這樣才不會(huì)漏掉答題信息點(diǎn)，也有利于合理安排卷面空間。

禁忌：天馬行空、倉(cāng)促下筆。

看看課本 翻翻筆記

針對(duì)文科綜合最后幾天的復(fù)習(xí)，唐繼東老師說，復(fù)習(xí)其實(shí)是次要的，最重要的是調(diào)整心態(tài)。

唐老師說，高考時(shí)，我們不要期盼超常發(fā)揮的奇跡，保證正常發(fā)揮就是最大的成功。因此，在這短短的幾天時(shí)間，應(yīng)該放下所有包袱，放下“功”和“利”。考生要明白，拼命去追尋的東西最終往往得不到，只要自己盡力了，正常發(fā)揮出自己的水平就行了。因此，考生、學(xué)校、家長(zhǎng)和老師們，這段時(shí)間不必刻意改變什么，遵循平常的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏即可。

考生這幾天主要是回歸教材，看看課本，翻翻筆記本，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)過一遍；也要翻翻錯(cuò)題集。如果考生想做題，也可簡(jiǎn)單地練習(xí)一下，“做這些的目的其實(shí)都是為了找一種狀態(tài)”。

同時(shí)，家長(zhǎng)也不要好心去“添亂”，不要因此給孩子增加無形的壓力和緊張感。