藝考生:別讓文化課成為藝考的絆腳石
近年來(lái),新課改后的高考難度逐年加大,導(dǎo)致很多文化課成績(jī)不理想的考生改報(bào)藝術(shù)類,但記者獲悉,從2014年起,藝考文化課的比重可能加大,這就意味著,藝考的“捷徑”并不容易走了,考生在專業(yè)課過(guò)后必須重視文化課的復(fù)習(xí)。
藝考生百日沖刺
掌控高分文化課
許多藝術(shù)、體育考生在專業(yè)課考試后都面臨相同的苦惱:一是時(shí)間短、任務(wù)重,面對(duì)大量的內(nèi)容無(wú)從下手;二是跟不上大班復(fù)習(xí)進(jìn)度,心理壓力過(guò)大,缺乏信心。
記者了解到,國(guó)內(nèi)首個(gè)獲ISO9001質(zhì)量體系權(quán)威認(rèn)證的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)—學(xué)大教育經(jīng)過(guò)12年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的積累以及對(duì)高考大綱、歷年考題方向的研究,推出藝、體生輔導(dǎo)專項(xiàng)課程,并根據(jù)藝術(shù)及體育考生的實(shí)際情況打造了“百日提分計(jì)劃”,助力考生掌控高分文化課。
課程科學(xué)
“小三步”教學(xué)法搶分高效
學(xué)大教育負(fù)責(zé)人向記者介紹,藝考生專項(xiàng)課程特聘了具有多年高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的資深教師組成教研組,根據(jù)各學(xué)科《考試說(shuō)明》的考點(diǎn)和難度要求,綜合藝體考生實(shí)際情況,開設(shè)了一對(duì)一特訓(xùn)及精品小班兩種輔導(dǎo)形式,在對(duì)每位藝體生進(jìn)行全面的“學(xué)業(yè)診斷”后,調(diào)整、完善并最終制定出一套最有效的提分計(jì)劃,同時(shí)采用學(xué)大教育獨(dú)創(chuàng)的“小三步”教學(xué)法,即:將教學(xué)方法與教材緊密配合,以例題帶動(dòng)知識(shí)復(fù)習(xí),重建考生的自信心。其次,精挑細(xì)選每一道習(xí)題,并為每位考生建立錯(cuò)題庫(kù)。最后,教師會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,高效搶分。

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