藝考培訓(xùn)：舞蹈藝考中如何應(yīng)對舞蹈老師提出的即興表演

在舞蹈藝考中，舞蹈老師為考察學(xué)生的臨場應(yīng)變能力、考生對舞蹈的藝術(shù)審美能力、肢體表現(xiàn)力，添加了即興舞蹈的考試環(huán)節(jié)，考查形式一般是隨機(jī)選擇一段音樂，讓考生根據(jù)對音樂的理解，用舞蹈的方式表現(xiàn)出來。那該如何在最短時間內(nèi)較好地把握音樂完成考試呢？

藝考寶的舞蹈老師認(rèn)為即興表演首先要確立主題和題材，考生要通過舞蹈作品表達(dá)的中心思想，就是作品主題，用具體事物、生活情景去表現(xiàn)這個主題思想，這種具體的材料就是題材。主題是作品的核心，題材是具體描述主題的材料。

其次要注意和所選樂曲的節(jié)奏吻合。許多考生在自己準(zhǔn)備的舞蹈中并未暴露出太多節(jié)奏感方面的破綻，可是一到即興環(huán)節(jié)，問題就暴露無疑，許多人完全不顧音樂的節(jié)奏，抓不住節(jié)奏重音，甚至有把三拍子的音樂跳成四拍子的。造成這類問題的原因主要是考生在平常的練習(xí)中沒有留意傾聽和感受音樂的節(jié)奏，只是生搬硬套老師教給的動作，精力都放在了技術(shù)技巧上。長久下來，形成了對音樂節(jié)奏的淡漠，最終導(dǎo)致節(jié)奏感的缺乏。

還有需要注意的一點(diǎn)就是情感的流露。即興表演要特別注意表情的處理方式，根據(jù)音樂的特點(diǎn)，確定究竟是虛幻的情感表情，還是暗含的情感表情；是聚象的情感表情，還是抽象的情感表情。在舞蹈表現(xiàn)過程中，恰如其分的表情會讓舞蹈生動、形象，為舞蹈藝考增色不少。所以藝考寶的舞蹈老師建議考生：“考生在聽到音樂時不必急著起舞，可以先靜心體會一下音樂的意境和情感，然后盡量用不太復(fù)雜的動作把自己對音樂的理解表現(xiàn)出來即可”。

最后提醒考生們，音樂與舞蹈在風(fēng)格上是有著非常強(qiáng)的對應(yīng)性的。但在考試中，考生們卻常常忽視了特定音樂的風(fēng)格，不管播放的樂曲是蒙族的、藏族的、傣族的抑或是西班牙的，即興表演時幾乎都是自已熟悉和擅長的各種舞蹈動作及常見套路，給人一種風(fēng)馬牛不相及的感覺。有相當(dāng)一部分考生根本辨別不出特定音樂的風(fēng)格與民族屬性。所以在平時盡可能地去了解不同民族的音樂風(fēng)格及特點(diǎn)，并留心觀察變些音樂與舞蹈之間的關(guān)系，十分必要。

藝考寶設(shè)有表演專業(yè)培訓(xùn)班，編導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)班，播音主持培訓(xùn)班，音樂專業(yè)培訓(xùn)班和舞蹈專業(yè)培訓(xùn)班。藝考寶以其優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境、完善的配套設(shè)備、規(guī)范的教學(xué)秩序、雄厚的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)管理模式，為天下莘莘學(xué)子創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，在國內(nèi)和行業(yè)內(nèi)具有廣泛影響力及良好口碑，成為中國培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才的重要生源基地，為高校輸送優(yōu)秀學(xué)生，為電影、電視劇組、各大電視臺、大型歌舞晚會等培養(yǎng)大量優(yōu)秀演職人員。