民間舞教學(xué)初探1
民間舞教學(xué)初探1
民間舞是指一個民族在歷史發(fā)展進程中,由人民群眾為抒發(fā)情感而直接創(chuàng)作,又在群眾中廣泛流傳的深為群眾喜歡的、具有鮮明民族風(fēng)格和地方特色的傳統(tǒng)舞蹈形式。本文試圖從營造廣場氛圍、激發(fā)舞蹈情感、規(guī)范教學(xué)用語等入手,就學(xué)校民間舞教學(xué)談一些粗淺的看法。
一、營造廣場氛圍
民間舞文化的傳承是在一定環(huán)境氣氛中進行的。人們只有在特定的環(huán)境與氣氛中,才能深刻感受到一個地區(qū)民族文化的本質(zhì),準(zhǔn)確把握民間舞的風(fēng)格特點。舞蹈課中營造民間舞教學(xué)的廣場氣氛,使學(xué)生能身臨其境并帶著舞蹈的心態(tài)去表達(dá)民間舞的具體內(nèi)容。
1.系統(tǒng)介紹民間舞的社會文化背景
首先由教師在舞蹈課上概括介紹不同民族的社會背景、風(fēng)土人情和文化特性,然后播放幾段有民族舞蹈文化特色的音樂,誘導(dǎo)學(xué)生忘記現(xiàn)在的自我,靜靜地隨音樂的起伏、波動,展開形象思維而投入到特定的情境之中。與此同時,教師可在音樂的旋律中,示范幾個代表民間舞蹈特點的體態(tài)或動律,讓學(xué)生在動作的直觀中了解民間舞蹈的動態(tài)形象,在此基礎(chǔ)上教師再進一步教授,深化其舞蹈的動律風(fēng)格。這樣的感性化教學(xué),一則可以充分發(fā)揮學(xué)生自我想像力和創(chuàng)造力;二則可以避免以往學(xué)生只注重動作表層的模仿,而不能更深地感悟該舞蹈內(nèi)在的氣韻。
2.精心創(chuàng)設(shè)民間舞的廣場舞蹈氛圍
在課堂中創(chuàng)設(shè)一個民間舞蹈的廣場空間,為體現(xiàn)民間舞蹈載歌載舞的廣場氣氛,教師可以用自己熟悉的民歌來喚起學(xué)生在舞蹈中的歌唱意識,使學(xué)生在邊歌邊舞中體驗民間舞蹈民間性與廣場性的特征。例如:在學(xué)習(xí)維吾爾族舞的課堂中,執(zhí)教老師可引吭高歌去感染學(xué)生,啟發(fā)學(xué)生的民間廣場意識,并在教學(xué)中讓學(xué)生自己打手鼓伴奏,自己喊號子,使學(xué)生自然地融入到民間廣場的熱烈氣氛中去,掌握用舞蹈來宣泄自己情感的方法;在娛樂和體驗中感受這種舞蹈文化教育;在課堂的表演中直接把握廣場舞蹈生命力的流動;使學(xué)生回歸到“田野”與“谷場”那種質(zhì)樸、純真的自由空氣中。
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