影視戲劇文學(xué)論文范文(三篇)
影視戲劇文學(xué)論文一：
論文題目：影視戲劇文學(xué)的特點(diǎn)與欣賞探討
【摘 要】影視戲劇文化屬于精神文化的一種，它能表達(dá)創(chuàng)作者的文化思想，還能為戲劇欣賞者提供思想引導(dǎo)，這也是優(yōu)秀文化傳播的主要載體。本文首先對(duì)影視戲劇文學(xué)做了基本介紹，然后分析了這類文學(xué)作品的特點(diǎn)，最后探究了欣賞要點(diǎn)，希望能促使影視戲劇文學(xué)愛好者養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
【關(guān)鍵詞】影視；戲��；特點(diǎn)；欣賞
近年來，影視戲劇文學(xué)作品數(shù)量不斷增多，在了解作品特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，掌握適合的欣賞方法，能夠準(zhǔn)確理解作品中滲透的文化內(nèi)涵，同時(shí)，有利于為同類文學(xué)作品創(chuàng)作提供思路。由此可見，本文探究該論題具有必要性，論題分析的文學(xué)意義十分顯著。
一、影視戲劇文學(xué)介紹
（一）定義
所謂影視戲劇文學(xué)，指的是文學(xué)劇本，影視演員根據(jù)劇本內(nèi)容進(jìn)行戲劇表演和拍攝，這一過程即劇本演繹、演員表演的過程，同時(shí)，還是演員揣摩劇本、角色定位的過程，文學(xué)作品完成影視劇拍攝后，欣賞者的文學(xué)視角和欣賞水平會(huì)相應(yīng)改變。
（二）類型
常見類型大體總結(jié)為兩種，第一種即影視文學(xué)，第二種即戲劇文學(xué)，前者具體包括影視小說、劇本、故事等，后者具體包括完成臺(tái)本、文學(xué)劇本，以及多鏡頭劇本。從表現(xiàn)形式來講，戲劇文學(xué)又細(xì)分為戲曲、歌劇、話劇、舞劇等；從戲劇性質(zhì)來講，又有喜劇、悲劇、正劇三種性質(zhì)。
二、基本特點(diǎn)
（一）動(dòng)作性
劇本臺(tái)詞常見于人物獨(dú)白、歌唱、人物對(duì)話三種情況，臺(tái)詞訓(xùn)練的過程即表演者進(jìn)行人物形象揣摩、塑造的過程，通過這種途徑分析人物性格，并將劇情發(fā)展引向另一個(gè)階段，起到推波助瀾的作用，進(jìn)而觀眾能夠在體驗(yàn)多變劇情的過程中激發(fā)觀看欲望。
（二）沖突性
無論是影視劇，還是戲劇，均有沖突性特點(diǎn)，如果影視戲劇作品無沖突性，那么劇情將會(huì)順勢(shì)發(fā)展，觀眾對(duì)這類作品的觀看意愿會(huì)大大降低，進(jìn)而文學(xué)作品收視率會(huì)直線下降。
（三）表演性
無論是影視劇拍攝，還是舞臺(tái)表演，均需要參照劇本完成拍攝和表演目標(biāo)，只有兼具表演性，才能彰顯作品的文化內(nèi)涵。其中，戲劇舞臺(tái)的限制性條件較多，因此，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成人物塑造，充分彰顯人物性格和劇本思想，并做好場(chǎng)景切換工作，確保情節(jié)線索順利提出、情境矛盾巧妙解決。
三、欣賞要點(diǎn)
要想真正理解影視戲劇文學(xué)作品的文化內(nèi)涵，并將創(chuàng)作者的文化意圖全面彰顯，應(yīng)在欣賞文學(xué)作品的過程中掌握基本要點(diǎn)，這不僅符合影視戲劇作品欣賞的需要，而且還能激發(fā)創(chuàng)作者的創(chuàng)作思路。其中，欣賞要點(diǎn)介紹如下。
（一）掌握表現(xiàn)手法
常用手法即蒙太奇表現(xiàn)手法，它作為藝術(shù)形式區(qū)分的獨(dú)特語(yǔ)言，能夠?qū)⒍鄠�(gè)分鏡頭巧妙整合，進(jìn)而連成統(tǒng)一片段，接下來進(jìn)行片段連接，形成大的段落，則最后編輯成的影視作品則是大段落整合的結(jié)果。這種表現(xiàn)手法并無較大的應(yīng)用難度，只要符合讀者邏輯、視覺欣賞邏輯即可，最終達(dá)到讀者合理性評(píng)價(jià)這一目標(biāo)。學(xué)會(huì)運(yùn)用這一手法評(píng)價(jià)影視作品，能夠深入了解藝術(shù)內(nèi)涵，掌握豐富的藝術(shù)內(nèi)容。
（二）全面了解劇本
之所以要全面了解劇本，因?yàn)檫@是劇本結(jié)構(gòu)分解、情感淋漓盡致表達(dá)的基礎(chǔ)，只有真正的走進(jìn)劇本劇情，用心感受劇情變化，才能被劇本散發(fā)的文化魅力所吸引，欣賞者能夠從中積累豐富的劇本知識(shí)。再加上，劇情發(fā)展具有分段性，如果對(duì)劇本了解甚少，那么劇情沖突不會(huì)全面展現(xiàn)，戲劇時(shí)間變化、地點(diǎn)變化也會(huì)受到限制，戲劇人物出場(chǎng)次序會(huì)被打亂，最終劇本表演境界會(huì)與預(yù)期要求存在一定差距。從中能夠看出，全面熟悉劇本、具體掌握劇情對(duì)影視劇和戲劇成功表演有重要意義，這也是作品欣賞需要注意的關(guān)鍵內(nèi)容。
（三）分析劇本語(yǔ)言
除了要注意表現(xiàn)手法、劇本劇情外，還應(yīng)細(xì)致分析劇本語(yǔ)言，通過語(yǔ)言了解人物性格，以及作品蘊(yùn)含的中心思想�？偨Y(jié)優(yōu)秀的影視文學(xué)作品，從中觀察可知，影視劇人物間存在語(yǔ)言沖突，這不僅能夠推動(dòng)劇情發(fā)展，而且還能鮮明的彰顯人物性格，進(jìn)而觀眾代入感也會(huì)不斷增強(qiáng)。重點(diǎn)分析關(guān)鍵人物的語(yǔ)言，以及代表性語(yǔ)言，借此掌握人物性格特點(diǎn)，并挖掘潛在語(yǔ)言，列出關(guān)鍵語(yǔ)言的多種含義，這對(duì)劇情豐富、人物性格深入刻畫有重要作用，因此，分析劇本關(guān)鍵語(yǔ)言、潛在語(yǔ)言是十分必要的，這是了解人物內(nèi)心活動(dòng)的主要切入點(diǎn)。
（四）明確矛盾沖突
掌握劇情發(fā)展線路，以及沖突點(diǎn)，因?yàn)閯∏榘l(fā)展主要以此而展開，可供說明的影視劇情較多，正是復(fù)雜人物關(guān)系才為矛盾沖突提供了發(fā)展機(jī)會(huì)。劇情也因此產(chǎn)生波瀾，情節(jié)發(fā)展一波三折，創(chuàng)作者思想以及人物性格能夠具體展現(xiàn)，觀眾也是在這一時(shí)期產(chǎn)生觀看欲望，并將影視劇中體現(xiàn)的矛盾聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，從中有所感悟和深思，這也是影視戲劇文學(xué)作品表演的目的。如果欣賞影視劇作品的過程中，不注重分析矛盾沖突，那么人物性格特點(diǎn)不會(huì)全面展現(xiàn)，作品收視率也不會(huì)提高，人物思想、作品內(nèi)涵的傳遞意義不能及時(shí)發(fā)揮。
雖然影視戲劇文學(xué)作品主要用于舞臺(tái)演出，但它屬于文學(xué)作品的一種，需要通過作品閱讀的形式來分析作品內(nèi)涵、進(jìn)行角色定位，同時(shí)，還能合理劃分劇情結(jié)構(gòu)。只有掌握基本欣賞要點(diǎn)，才能為影視劇、戲劇拍攝提供便利，才能提高拍攝作品質(zhì)量，有利于潤(rùn)色影視戲劇文學(xué)作品，為相關(guān)拍攝者提供借鑒。
四、結(jié)論
綜上所述，了解影視戲劇文學(xué)的基本特點(diǎn)，以及欣賞過程中需要注意的事項(xiàng)，這不僅符合影視劇拍攝需要，而且還為影視戲劇文學(xué)拍攝人員提供思路，今后影視戲劇文學(xué)拍攝能夠得到經(jīng)驗(yàn)支持，有利于提高作品質(zhì)量，提高拍攝人員的重視程度。此外，影視戲劇文學(xué)愛好者還應(yīng)向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，掌握影視行業(yè)在這一方面的欣賞要點(diǎn)，在借鑒、參考的基礎(chǔ)上，全面表達(dá)所要傳遞的文學(xué)思想。
參考文獻(xiàn)：
[1]崔劍劍.影視戲劇文學(xué)的特點(diǎn)與欣賞[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2012，（19）：254.
[2]張旭.影視戲劇文學(xué)的特點(diǎn)與欣賞[N].遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，（03）：95-96.
影視戲劇文學(xué)論文二：
論文題目：淺談戲劇文學(xué)中精彩對(duì)白的作用
戲劇文學(xué)（劇本）中精彩的對(duì)白常常耐人尋味。品味其中的豐富內(nèi)涵，對(duì)于了解人物個(gè)性和主題具有重要的作用。下面結(jié)合蘇教版語(yǔ)文必修四的兩篇課文，談一下戲劇文學(xué)中精彩對(duì)白的作用。
課文《辛德勒名單》中有這樣的對(duì)白：
（1）辛德勒：我本來不想告訴你，我讓高斯答應(yīng)我為你說情，到了那邊你會(huì)受到特別待遇。
伊特茲哈克（苦笑了一下）：柏林傳來的命令提到過所謂的“特別待遇”，你不是指那個(gè)吧？
辛德勒：現(xiàn)在暫時(shí)就講“特別待遇”吧。難道一定要用新詞匯嗎？
（2）將軍：你怎么知道我會(huì)幫你？要知道，需要?jiǎng)趧?dòng)力的工業(yè)家不只你一個(gè)，辛德勒先生。我記得，今年初有個(gè)法爾堡公司為化工廠訂了整整一列車匈牙利人，可火車剛經(jīng)過拱橋，負(fù)責(zé)挑選的軍官命令立即停車。搞走兩千人直接享受“特別待遇”。我從不干涉這里的作業(yè)過程。
辛德勒：請(qǐng)?jiān)试S我說明原因。
說著，他將一小袋鉆石倒在將軍面前的辦公桌上。
辛德勒：我沒有任何評(píng)判你的意思，我只知道在未來的幾個(gè)月里，我們都需要發(fā)順手財(cái)。
將軍：我可以下令逮捕你。
辛德勒：你應(yīng)該知道我有強(qiáng)大的靠山。
將軍：我可沒說我就一定能夠幫你，我只是覺得這東西放在桌上令我不舒服。
要分析和了解這些對(duì)白的作用，當(dāng)然不能僅僅用“形象”、“準(zhǔn)確”、“深刻”等泛論性的概念來概括，而是需要回答出：表現(xiàn)了人物什么樣的個(gè)性和作品什么樣的主題。具體到文中，就是要分析出辛德勒、伊特茲哈克、將軍的個(gè)性特征和作品的主題。
辛德勒的臺(tái)詞中畫橫線的有4處。第1處的“特別待遇”是“特別關(guān)照”的意思，第2處的“特別待遇”，其含義并沒有變化，只是相對(duì)于當(dāng)時(shí)的環(huán)境來說，此時(shí)的“特別關(guān)照”的本義反而成了“特別待遇”的特殊含義，故加了引號(hào)�！拔覀兌夹枰l(fā)順手財(cái)”，意思是我會(huì)給你很多好處�！澳銘�(yīng)該知道我有強(qiáng)大的靠山”，意思是我和你的上級(jí)關(guān)系密切或者我早已買通了你的上級(jí)。從這些文字中可以看出辛德勒善良、機(jī)智的個(gè)性。
當(dāng)然，我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，辛德勒的善良和機(jī)智，在生活的常態(tài)下并算不上明顯的個(gè)性，但把它放到影片的背景中去認(rèn)識(shí)時(shí)，就會(huì)放射出人性的光輝。辛德勒作為原納粹分子，能夠同情、善待猶太人，并且不遺余力地拯救猶太人，已經(jīng)算得上人性中的“大善”了。
伊特茲哈克所說的“特別待遇”是指納粹用毒氣等手段屠殺猶太人的行為。表現(xiàn)了他由于任人宰割的現(xiàn)實(shí)和前途的不可預(yù)知而形成的隱忍、自憐的個(gè)性。
將軍所說“我從不干涉這里的作業(yè)過程”，意思是這里對(duì)猶太人的屠殺，完全是按照納粹的要求進(jìn)行的，你不要試圖從我這里帶走猶太人。在將軍的眼中，屠殺是正常的作業(yè)，被屠殺者只能算是一些工件而已，這充分顯示了將軍作為一個(gè)頑固的納粹分子殘忍、暴虐、冷酷的個(gè)性。
綜合三個(gè)人的臺(tái)詞，可以看出其中人性的沖突。在以將軍為代表的法西斯納粹獸性的摧殘下，人性遭到了扼殺，而辛德勒的義舉又充分表現(xiàn)出作品中人性最終戰(zhàn)勝獸性的主題。
再來看看同單元中另一篇課文《雷雨》（節(jié)選）中精彩對(duì)白的作用。
周樸園 （徐徐立起）哦，你，你，你是--
魯侍萍 我是從前伺候過老爺?shù)南氯恕?周樸園 哦，侍萍�。ǖ吐暎┰趺�，是你？
魯侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。
周樸園 你--侍萍？（不覺地望望柜上的相片，又望魯媽）
魯侍萍 樸園，你找侍萍么？侍萍在這兒。
周樸園 （忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？
魯侍萍 不是我要來的。
周樸園 誰指使你來的？
魯侍萍 （悲憤）命！不公平的命指使我來的。
周樸園 （冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。
周樸園所說的“你來干什么？”，意思是你來肯定有不可告人的目的，要么勒索錢財(cái)，
要么揭露真相。“誰指使你來的？”，意思是你肯定有同伙，或指使人，這個(gè)人十有八九是魯貴�！叭甑墓し蚰氵�是找到這兒來了”，意思是這三十年的時(shí)間，你肯定無時(shí)無刻不在算計(jì)著如何報(bào)復(fù)，你只要活著就會(huì)找上門來的。表現(xiàn)出周樸園偽善、冷酷、陰險(xiǎn)的個(gè)性。魯侍萍所說的“命！不公平的命指使我來的”，意思是三十年前遇到你是我的不幸，現(xiàn)在竟然又讓我遇到了你，命運(yùn)實(shí)在是太不公平了。她相信命運(yùn)，悲嘆自己命苦，但也喊出了對(duì)命運(yùn)不公的憤懣與不平。表現(xiàn)了她剛強(qiáng)、自尊的個(gè)性。
周樸園是一個(gè)由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家，魯侍萍是一個(gè)被侮辱、被損害的舊中國(guó)勞
動(dòng)?jì)D女，兩個(gè)人的沖突，加上作者鮮明的情感取向，深刻表現(xiàn)了作品的反封建的主題。
綜上所述，戲劇文學(xué)（劇本）中人物的精彩對(duì)白，可以突出人物的性格，表現(xiàn)人物在特定情境下的思想感情活動(dòng)，交代人物與人物之間的相互關(guān)系，推動(dòng)劇情的發(fā)展，揭示主題思想。劇本中凝煉、生動(dòng)、符合生活真實(shí)的精彩對(duì)白，對(duì)于劇本的成功起到至關(guān)重要的作用。
論文題目：影視戲劇文學(xué)的特點(diǎn)與欣賞探討
【摘 要】影視戲劇文化屬于精神文化的一種，它能表達(dá)創(chuàng)作者的文化思想，還能為戲劇欣賞者提供思想引導(dǎo)，這也是優(yōu)秀文化傳播的主要載體。本文首先對(duì)影視戲劇文學(xué)做了基本介紹，然后分析了這類文學(xué)作品的特點(diǎn)，最后探究了欣賞要點(diǎn)，希望能促使影視戲劇文學(xué)愛好者養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
【關(guān)鍵詞】影視；戲��；特點(diǎn)；欣賞
近年來，影視戲劇文學(xué)作品數(shù)量不斷增多，在了解作品特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，掌握適合的欣賞方法，能夠準(zhǔn)確理解作品中滲透的文化內(nèi)涵，同時(shí)，有利于為同類文學(xué)作品創(chuàng)作提供思路。由此可見，本文探究該論題具有必要性，論題分析的文學(xué)意義十分顯著。
一、影視戲劇文學(xué)介紹
（一）定義
所謂影視戲劇文學(xué)，指的是文學(xué)劇本，影視演員根據(jù)劇本內(nèi)容進(jìn)行戲劇表演和拍攝，這一過程即劇本演繹、演員表演的過程，同時(shí)，還是演員揣摩劇本、角色定位的過程，文學(xué)作品完成影視劇拍攝后，欣賞者的文學(xué)視角和欣賞水平會(huì)相應(yīng)改變。
（二）類型
常見類型大體總結(jié)為兩種，第一種即影視文學(xué)，第二種即戲劇文學(xué)，前者具體包括影視小說、劇本、故事等，后者具體包括完成臺(tái)本、文學(xué)劇本，以及多鏡頭劇本。從表現(xiàn)形式來講，戲劇文學(xué)又細(xì)分為戲曲、歌劇、話劇、舞劇等；從戲劇性質(zhì)來講，又有喜劇、悲劇、正劇三種性質(zhì)。
二、基本特點(diǎn)
（一）動(dòng)作性
劇本臺(tái)詞常見于人物獨(dú)白、歌唱、人物對(duì)話三種情況，臺(tái)詞訓(xùn)練的過程即表演者進(jìn)行人物形象揣摩、塑造的過程，通過這種途徑分析人物性格，并將劇情發(fā)展引向另一個(gè)階段，起到推波助瀾的作用，進(jìn)而觀眾能夠在體驗(yàn)多變劇情的過程中激發(fā)觀看欲望。
（二）沖突性
無論是影視劇，還是戲劇，均有沖突性特點(diǎn)，如果影視戲劇作品無沖突性，那么劇情將會(huì)順勢(shì)發(fā)展，觀眾對(duì)這類作品的觀看意愿會(huì)大大降低，進(jìn)而文學(xué)作品收視率會(huì)直線下降。
（三）表演性
無論是影視劇拍攝，還是舞臺(tái)表演，均需要參照劇本完成拍攝和表演目標(biāo)，只有兼具表演性，才能彰顯作品的文化內(nèi)涵。其中，戲劇舞臺(tái)的限制性條件較多，因此，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成人物塑造，充分彰顯人物性格和劇本思想，并做好場(chǎng)景切換工作，確保情節(jié)線索順利提出、情境矛盾巧妙解決。
三、欣賞要點(diǎn)
要想真正理解影視戲劇文學(xué)作品的文化內(nèi)涵，并將創(chuàng)作者的文化意圖全面彰顯，應(yīng)在欣賞文學(xué)作品的過程中掌握基本要點(diǎn)，這不僅符合影視戲劇作品欣賞的需要，而且還能激發(fā)創(chuàng)作者的創(chuàng)作思路。其中，欣賞要點(diǎn)介紹如下。
（一）掌握表現(xiàn)手法
常用手法即蒙太奇表現(xiàn)手法，它作為藝術(shù)形式區(qū)分的獨(dú)特語(yǔ)言，能夠?qū)⒍鄠�(gè)分鏡頭巧妙整合，進(jìn)而連成統(tǒng)一片段，接下來進(jìn)行片段連接，形成大的段落，則最后編輯成的影視作品則是大段落整合的結(jié)果。這種表現(xiàn)手法并無較大的應(yīng)用難度，只要符合讀者邏輯、視覺欣賞邏輯即可，最終達(dá)到讀者合理性評(píng)價(jià)這一目標(biāo)。學(xué)會(huì)運(yùn)用這一手法評(píng)價(jià)影視作品，能夠深入了解藝術(shù)內(nèi)涵，掌握豐富的藝術(shù)內(nèi)容。
（二）全面了解劇本
之所以要全面了解劇本，因?yàn)檫@是劇本結(jié)構(gòu)分解、情感淋漓盡致表達(dá)的基礎(chǔ)，只有真正的走進(jìn)劇本劇情，用心感受劇情變化，才能被劇本散發(fā)的文化魅力所吸引，欣賞者能夠從中積累豐富的劇本知識(shí)。再加上，劇情發(fā)展具有分段性，如果對(duì)劇本了解甚少，那么劇情沖突不會(huì)全面展現(xiàn)，戲劇時(shí)間變化、地點(diǎn)變化也會(huì)受到限制，戲劇人物出場(chǎng)次序會(huì)被打亂，最終劇本表演境界會(huì)與預(yù)期要求存在一定差距。從中能夠看出，全面熟悉劇本、具體掌握劇情對(duì)影視劇和戲劇成功表演有重要意義，這也是作品欣賞需要注意的關(guān)鍵內(nèi)容。
（三）分析劇本語(yǔ)言
除了要注意表現(xiàn)手法、劇本劇情外，還應(yīng)細(xì)致分析劇本語(yǔ)言，通過語(yǔ)言了解人物性格，以及作品蘊(yùn)含的中心思想�？偨Y(jié)優(yōu)秀的影視文學(xué)作品，從中觀察可知，影視劇人物間存在語(yǔ)言沖突，這不僅能夠推動(dòng)劇情發(fā)展，而且還能鮮明的彰顯人物性格，進(jìn)而觀眾代入感也會(huì)不斷增強(qiáng)。重點(diǎn)分析關(guān)鍵人物的語(yǔ)言，以及代表性語(yǔ)言，借此掌握人物性格特點(diǎn)，并挖掘潛在語(yǔ)言，列出關(guān)鍵語(yǔ)言的多種含義，這對(duì)劇情豐富、人物性格深入刻畫有重要作用，因此，分析劇本關(guān)鍵語(yǔ)言、潛在語(yǔ)言是十分必要的，這是了解人物內(nèi)心活動(dòng)的主要切入點(diǎn)。
（四）明確矛盾沖突
掌握劇情發(fā)展線路，以及沖突點(diǎn)，因?yàn)閯∏榘l(fā)展主要以此而展開，可供說明的影視劇情較多，正是復(fù)雜人物關(guān)系才為矛盾沖突提供了發(fā)展機(jī)會(huì)。劇情也因此產(chǎn)生波瀾，情節(jié)發(fā)展一波三折，創(chuàng)作者思想以及人物性格能夠具體展現(xiàn)，觀眾也是在這一時(shí)期產(chǎn)生觀看欲望，并將影視劇中體現(xiàn)的矛盾聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，從中有所感悟和深思，這也是影視戲劇文學(xué)作品表演的目的。如果欣賞影視劇作品的過程中，不注重分析矛盾沖突，那么人物性格特點(diǎn)不會(huì)全面展現(xiàn)，作品收視率也不會(huì)提高，人物思想、作品內(nèi)涵的傳遞意義不能及時(shí)發(fā)揮。
雖然影視戲劇文學(xué)作品主要用于舞臺(tái)演出，但它屬于文學(xué)作品的一種，需要通過作品閱讀的形式來分析作品內(nèi)涵、進(jìn)行角色定位，同時(shí)，還能合理劃分劇情結(jié)構(gòu)。只有掌握基本欣賞要點(diǎn)，才能為影視劇、戲劇拍攝提供便利，才能提高拍攝作品質(zhì)量，有利于潤(rùn)色影視戲劇文學(xué)作品，為相關(guān)拍攝者提供借鑒。
四、結(jié)論
綜上所述，了解影視戲劇文學(xué)的基本特點(diǎn)，以及欣賞過程中需要注意的事項(xiàng)，這不僅符合影視劇拍攝需要，而且還為影視戲劇文學(xué)拍攝人員提供思路，今后影視戲劇文學(xué)拍攝能夠得到經(jīng)驗(yàn)支持，有利于提高作品質(zhì)量，提高拍攝人員的重視程度。此外，影視戲劇文學(xué)愛好者還應(yīng)向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，掌握影視行業(yè)在這一方面的欣賞要點(diǎn)，在借鑒、參考的基礎(chǔ)上，全面表達(dá)所要傳遞的文學(xué)思想。
參考文獻(xiàn)：
[1]崔劍劍.影視戲劇文學(xué)的特點(diǎn)與欣賞[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2012，（19）：254.
[2]張旭.影視戲劇文學(xué)的特點(diǎn)與欣賞[N].遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，（03）：95-96.
影視戲劇文學(xué)論文二：
論文題目：淺談戲劇文學(xué)中精彩對(duì)白的作用
戲劇文學(xué)（劇本）中精彩的對(duì)白常常耐人尋味。品味其中的豐富內(nèi)涵，對(duì)于了解人物個(gè)性和主題具有重要的作用。下面結(jié)合蘇教版語(yǔ)文必修四的兩篇課文，談一下戲劇文學(xué)中精彩對(duì)白的作用。
課文《辛德勒名單》中有這樣的對(duì)白：
（1）辛德勒：我本來不想告訴你，我讓高斯答應(yīng)我為你說情，到了那邊你會(huì)受到特別待遇。
伊特茲哈克（苦笑了一下）：柏林傳來的命令提到過所謂的“特別待遇”，你不是指那個(gè)吧？
辛德勒：現(xiàn)在暫時(shí)就講“特別待遇”吧。難道一定要用新詞匯嗎？
（2）將軍：你怎么知道我會(huì)幫你？要知道，需要?jiǎng)趧?dòng)力的工業(yè)家不只你一個(gè)，辛德勒先生。我記得，今年初有個(gè)法爾堡公司為化工廠訂了整整一列車匈牙利人，可火車剛經(jīng)過拱橋，負(fù)責(zé)挑選的軍官命令立即停車。搞走兩千人直接享受“特別待遇”。我從不干涉這里的作業(yè)過程。
辛德勒：請(qǐng)?jiān)试S我說明原因。
說著，他將一小袋鉆石倒在將軍面前的辦公桌上。
辛德勒：我沒有任何評(píng)判你的意思，我只知道在未來的幾個(gè)月里，我們都需要發(fā)順手財(cái)。
將軍：我可以下令逮捕你。
辛德勒：你應(yīng)該知道我有強(qiáng)大的靠山。
將軍：我可沒說我就一定能夠幫你，我只是覺得這東西放在桌上令我不舒服。
要分析和了解這些對(duì)白的作用，當(dāng)然不能僅僅用“形象”、“準(zhǔn)確”、“深刻”等泛論性的概念來概括，而是需要回答出：表現(xiàn)了人物什么樣的個(gè)性和作品什么樣的主題。具體到文中，就是要分析出辛德勒、伊特茲哈克、將軍的個(gè)性特征和作品的主題。
辛德勒的臺(tái)詞中畫橫線的有4處。第1處的“特別待遇”是“特別關(guān)照”的意思，第2處的“特別待遇”，其含義并沒有變化，只是相對(duì)于當(dāng)時(shí)的環(huán)境來說，此時(shí)的“特別關(guān)照”的本義反而成了“特別待遇”的特殊含義，故加了引號(hào)�！拔覀兌夹枰l(fā)順手財(cái)”，意思是我會(huì)給你很多好處�！澳銘�(yīng)該知道我有強(qiáng)大的靠山”，意思是我和你的上級(jí)關(guān)系密切或者我早已買通了你的上級(jí)。從這些文字中可以看出辛德勒善良、機(jī)智的個(gè)性。
當(dāng)然，我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，辛德勒的善良和機(jī)智，在生活的常態(tài)下并算不上明顯的個(gè)性，但把它放到影片的背景中去認(rèn)識(shí)時(shí)，就會(huì)放射出人性的光輝。辛德勒作為原納粹分子，能夠同情、善待猶太人，并且不遺余力地拯救猶太人，已經(jīng)算得上人性中的“大善”了。
伊特茲哈克所說的“特別待遇”是指納粹用毒氣等手段屠殺猶太人的行為。表現(xiàn)了他由于任人宰割的現(xiàn)實(shí)和前途的不可預(yù)知而形成的隱忍、自憐的個(gè)性。
將軍所說“我從不干涉這里的作業(yè)過程”，意思是這里對(duì)猶太人的屠殺，完全是按照納粹的要求進(jìn)行的，你不要試圖從我這里帶走猶太人。在將軍的眼中，屠殺是正常的作業(yè)，被屠殺者只能算是一些工件而已，這充分顯示了將軍作為一個(gè)頑固的納粹分子殘忍、暴虐、冷酷的個(gè)性。
綜合三個(gè)人的臺(tái)詞，可以看出其中人性的沖突。在以將軍為代表的法西斯納粹獸性的摧殘下，人性遭到了扼殺，而辛德勒的義舉又充分表現(xiàn)出作品中人性最終戰(zhàn)勝獸性的主題。
再來看看同單元中另一篇課文《雷雨》（節(jié)選）中精彩對(duì)白的作用。
周樸園 （徐徐立起）哦，你，你，你是--
魯侍萍 我是從前伺候過老爺?shù)南氯恕?周樸園 哦，侍萍�。ǖ吐暎┰趺�，是你？
魯侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。
周樸園 你--侍萍？（不覺地望望柜上的相片，又望魯媽）
魯侍萍 樸園，你找侍萍么？侍萍在這兒。
周樸園 （忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？
魯侍萍 不是我要來的。
周樸園 誰指使你來的？
魯侍萍 （悲憤）命！不公平的命指使我來的。
周樸園 （冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。
周樸園所說的“你來干什么？”，意思是你來肯定有不可告人的目的，要么勒索錢財(cái)，
要么揭露真相。“誰指使你來的？”，意思是你肯定有同伙，或指使人，這個(gè)人十有八九是魯貴�！叭甑墓し蚰氵�是找到這兒來了”，意思是這三十年的時(shí)間，你肯定無時(shí)無刻不在算計(jì)著如何報(bào)復(fù)，你只要活著就會(huì)找上門來的。表現(xiàn)出周樸園偽善、冷酷、陰險(xiǎn)的個(gè)性。魯侍萍所說的“命！不公平的命指使我來的”，意思是三十年前遇到你是我的不幸，現(xiàn)在竟然又讓我遇到了你，命運(yùn)實(shí)在是太不公平了。她相信命運(yùn)，悲嘆自己命苦，但也喊出了對(duì)命運(yùn)不公的憤懣與不平。表現(xiàn)了她剛強(qiáng)、自尊的個(gè)性。
周樸園是一個(gè)由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家，魯侍萍是一個(gè)被侮辱、被損害的舊中國(guó)勞
動(dòng)?jì)D女，兩個(gè)人的沖突，加上作者鮮明的情感取向，深刻表現(xiàn)了作品的反封建的主題。
綜上所述，戲劇文學(xué)（劇本）中人物的精彩對(duì)白，可以突出人物的性格，表現(xiàn)人物在特定情境下的思想感情活動(dòng)，交代人物與人物之間的相互關(guān)系，推動(dòng)劇情的發(fā)展，揭示主題思想。劇本中凝煉、生動(dòng)、符合生活真實(shí)的精彩對(duì)白，對(duì)于劇本的成功起到至關(guān)重要的作用。
掃碼關(guān)注,實(shí)時(shí)發(fā)布,藝考路上與您一起同行
相關(guān)推薦：
- [學(xué)術(shù)論文]中國(guó)戲曲學(xué)院編導(dǎo)類專業(yè)解讀【1】之戲曲影視文學(xué)專業(yè)
- [學(xué)術(shù)論文]《永樂大典戲文三種》的再發(fā)現(xiàn)與《張葉狀元》的流傳
- [學(xué)術(shù)論文]朱玲：精準(zhǔn)的戲文翻譯助推戲曲“走出去”
- [學(xué)術(shù)論文]影視戲劇文學(xué)論文范文(三篇)
- [學(xué)術(shù)論文]影視文學(xué)傳播中微視頻的作用及影響
- [學(xué)術(shù)論文]淺談近年來的青春文學(xué)改編影視劇熱潮
- [學(xué)術(shù)論文]由戲劇進(jìn)中小學(xué)校園引發(fā)的思考
- [學(xué)術(shù)論文]教育戲劇范式、游戲在音樂欣賞活動(dòng)中的運(yùn)用
戲文
最新資訊
- 中央戲劇學(xué)院2025年本科招生專業(yè)考試簡(jiǎn)
- 中央民族大學(xué)2025年藝術(shù)類本科招生簡(jiǎn)章
- 上海音樂學(xué)院2025年本科藝術(shù)類專業(yè)招生
- 哈爾濱音樂學(xué)院2025年本科招生簡(jiǎn)章
- 西安美術(shù)學(xué)院2025年本科招生簡(jiǎn)章
- 中國(guó)戲曲學(xué)院2025年本科招生簡(jiǎn)章
- 中國(guó)傳媒大學(xué)2025年藝術(shù)類本科�？紝I(yè)
- 北京電影學(xué)院2025年藝術(shù)類�？急究普猩�
- 上海戲劇學(xué)院2025年藝術(shù)類�？紝I(yè)本科
- 天津音樂學(xué)院2025年本科招生簡(jiǎn)章
熱門排行
