在第九屆全國藝術(shù)院校院(校)長高峰論壇上，文化部教育科技司副司長王豐透露，教育部年內(nèi)或?qū)⒊雠_文件，對2014年藝術(shù)類院校招生進行進一步改革調(diào)整，旨在提高藝術(shù)類考生的整體素質(zhì)。針對藝考生如何復(fù)習(xí)文化課這一問題，總結(jié)以下建議：

備考專業(yè)，統(tǒng)籌兼顧是基礎(chǔ)

在長達半年之久的專業(yè)課學(xué)習(xí)期間，完全不學(xué)習(xí)文化課是造成藝術(shù)生文化課差的主要原因�？忌�在備考專業(yè)課考試的同時，對文化課也不能有所放松。復(fù)習(xí)時做到有主有次，每天至少要抽出2至4個小時來復(fù)習(xí)文化課。只有這樣才能保證文化課學(xué)習(xí)不被落下。

文化課復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵

受時間的限制，藝術(shù)生在復(fù)習(xí)文化課時一定要遵循6字復(fù)習(xí)方針：重基礎(chǔ)、抓考點，有選擇性的復(fù)習(xí)。首先從基礎(chǔ)知識學(xué)起，循序漸進，從易到難。然后分類歸納高考的必考點、頻考點，著重針對這些考點做題進行強化訓(xùn)練。

抓強項得高分學(xué)會大膽取舍是重點

考生在復(fù)習(xí)時要學(xué)會取舍，抓住基礎(chǔ)，不要把過多的時間浪費在偏題、難題上。最好在專業(yè)輔導(dǎo)老師的幫助下，將高考的考點歸納總結(jié)，對高考題型進行針對性訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)。在各學(xué)科復(fù)習(xí)時間安排上，應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出增長重點，充分的利用好有限的時間高效率學(xué)習(xí)，最好參加針對藝考學(xué)生的資深輔導(dǎo)班，進行文化課精品培訓(xùn)和一對一輔導(dǎo)。有專業(yè)老師引導(dǎo)，在提升考生文化課成績的同時，更有利于考生面對重大考試心理壓力的排解。

選擇輔導(dǎo)機構(gòu)，多看多聽細查是王道

藝術(shù)生文化課高考輔導(dǎo)要盡量選擇具有個性化、一對一進行高考文化課輔導(dǎo)條件的全日制食宿學(xué)一體的培訓(xùn)學(xué)校進行補習(xí)，這樣在有限的文化課學(xué)習(xí)時間中即方便學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活安全管理又能夠讓學(xué)生全身心的投入進來，從而充分提高藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)效率。專家提醒，家長在選擇培訓(xùn)機構(gòu)的時候應(yīng)該從多方面了解，如帶著孩子一起去看辦學(xué)的規(guī)模、聽身邊朋友的評價、從網(wǎng)絡(luò)方面去了解培訓(xùn)機構(gòu)的口碑以及核心管理層的教學(xué)和管理理念等等。其中，適合孩子的學(xué)習(xí)模式最為重要。目前，輔導(dǎo)班的培訓(xùn)模式日趨完善和細分。比如，濟南培奧學(xué)校針對藝考生編寫的"三步式以點帶面制"學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材適合不同程度的藝考生學(xué)習(xí)。不僅教學(xué)方法獨具一格，注重學(xué)生心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。而且，全程"封閉式"管理，幫助考生更快提高文化課成績。