學術(shù)論文
-
民間舞教學初探1
民間舞教學初探1 民間舞原本屬于專業(yè)藝術(shù)院校的教材內(nèi)容,現(xiàn)在把民間舞作為提高學生素質(zhì)的內(nèi)容之一,并通過普通學校教育教學的方式進行推廣,既是順應社會發(fā)展的需要,也是對加強和改進學校教育教學內(nèi)容、抒發(fā)情感、培養(yǎng)文明行為的一個有力的舉措。如何向?qū)W生傳...
2018-04-17 -
民間舞教學初探2
民間舞教學初探2 二、激發(fā)舞蹈情感 民間舞蹈的情感是每一種舞蹈所從屬的民族民眾的情感。教學中必須通過了解其文化背景來體驗其特定情感,否則,民間舞教學就同教徒手體操一樣,只能教其“形”而無法教其“神”。民間舞教學強調(diào)“動之以情”,即是強調(diào)通過情感的...
2018-04-17 -
民間舞教學初探3
民間舞教學初探3 三、規(guī)范教學用語 民間舞教學用語是教師面對學生完成“傳道、授業(yè)、解惑”這一特定任務所采用的形體語言和口語表述。準確規(guī)范的教學語言往往能賦予情緒和情感色彩,它不但能起到溝通心靈的作用,也能促進人的神經(jīng)興奮強度,提高學生對動作的理...
2018-04-17 -
《紅梅贊》：詩化情，舞化人
《紅梅贊》：詩化情，舞化人 黑暗的鐵牢中,不屈的志士在英勇地抗爭著。他們中有“瘋老頭”,一對年輕的戀人,“小蘿卜頭”和他的媽媽,臨近分娩的孕婦,還有備受酷刑、堅貞不屈的江姐及在敵人威逼利誘下變節(jié)偷生的叛徒,等等。 舞劇中,我們可以看到,面對酷弄吊打...
2018-04-17 -
舞蹈是世界的“通語”
舞蹈是世界的“通語” 袁禾,中國第一個舞蹈學博士。中國舞蹈意象理論創(chuàng)建者。北京大學教授、北京舞蹈學院教授、學術(shù)委員會委員、研究生導師。《中國大百科全書》第二版舞蹈學科副主編、“古代舞蹈史”分支主編。北京市高等教育精品教材立項評審專家。北京市...
2018-04-17 -
關(guān)于現(xiàn)代舞一點思考
關(guān)于現(xiàn)代舞一點思考 近幾年來,隨著經(jīng)濟體制改革和對外開放政策,中國舞苑綻開了現(xiàn)代舞嫩綠的蓓蕾。 廣義地說,從兒童到老人、從城市到農(nóng)村、從大街小巷到劇場舞臺,到處都掀起一陣陣現(xiàn)代舞熱潮。應該怎樣看待這種藝術(shù)現(xiàn)象?如何實事求是地研究現(xiàn)代舞的崛起發(fā)展?...
2018-04-17 -
現(xiàn)代舞的靈動與追求1
現(xiàn)代舞的靈動與追求1 舞蹈意味著解放,解放自己的身體和靈魂。 舞蹈讓我們身體真正擁抱我們的靈魂。 因此,它需要一個輕盈的城市。 文景:中國的現(xiàn)代舞在世界上影響越來越大,廣州現(xiàn)代舞團在其中做了很多重要的工作。 曹:中國是臥虎藏龍之地,我們搞現(xiàn)代舞的很多...
2018-04-17 -
現(xiàn)代舞的靈動與追求2
現(xiàn)代舞的靈動與追求2 在我經(jīng)驗里,一個好的演員,一個舞者, 他去做什么都是成功的,他的靈活, 他的思維,他的想象,不是一般人所擁有的。 文景:我們身體的壓力越來越重,現(xiàn)在又要健身。舞蹈是不是就是要走一條解放身體的道路? 曹:我覺得舞蹈最有趣的地方,它既是一...
2018-04-17 -
現(xiàn)代舞的靈動與追求3
現(xiàn)代舞的靈動與追求3 現(xiàn)代藝術(shù)講求的是創(chuàng)造性,一種先進性,敏銳地觀察社會,敏銳地去思考, 這個東西是重要的。一個社會沒有了這些東西,會是一個很可悲的社會。當社會進入到了現(xiàn)代化,這是必須需要的東西。 文景:政府每年都撥款做這個現(xiàn)代舞周,成為建設(shè)文化大省...
2018-04-17 -
現(xiàn)代舞對中國民族民間舞的影響
現(xiàn)代舞對中國民族民間舞的影響 面對時代的審美變遷,面對傳統(tǒng)價值觀念觀與現(xiàn)代性思維的磨合與沖撞,隨著西方文化在中國的傳播,中國人傳統(tǒng)的審美觀受到了很大的沖擊。生活節(jié)奏、思維理念、信仰愛好、審美需求、情感方式都發(fā)生了全然不同的變化,這就迫使民族民間...
2018-04-17
