一、知識的積累與拓展

歌唱表演是一門專業(yè)性較強的藝術(shù)形式，同時，又涉及很多非專業(yè)性的東西。歌唱表演者應具備必要的音樂專業(yè)知識，這是基本要求，只有通過學習專業(yè)的音樂知識，才能更好地了解音樂創(chuàng)作的過程，提高對音樂作品的感悟能力，總結(jié)表演規(guī)律。除了學習和掌握專業(yè)的音樂知識之外，多學習和了解其他方面的知識，擴大自身的知識面對于提升歌唱表演能力同樣至關重要。例如，多閱讀文學作品，在提高文學修養(yǎng)的同時，能更好地理解歌詞的內(nèi)涵，進而更加準確地把握歌唱內(nèi)容。又如學習歷史知識，了解不同朝代或時代的背景，有助于對各時期的音樂加深理解。

二、歌唱者提高舞臺表演水平的路徑

（一）表情與形體動作的訓練

表情和形體動作是歌唱者進行舞臺表演時的形象要素，也是歌唱者塑造角色的一種技術(shù)手段。因此，為更好地完成舞臺表演，提高表演水平，應善于利用表情和形體動作進行表演。為此，需要進行表情和形體動作的訓練。

1、面部表情的訓練

所謂的面部表情，指的是面部肌肉、嘴、眉毛、眼神等的變化[3]。面部表情可以表現(xiàn)一個人的各種感情，其中，眼神的訓練最為重要，正所謂“一臉之戲在于眼”。歌唱者應重視眼神的訓練，如可對著鏡子做各種表情，訓練眼睛以嘴巴的協(xié)調(diào)性。也可多觀看一些優(yōu)秀歌唱者舞臺表演時的面部表情，進行模仿學習�；蜻x擇不同情緒風格的歌曲進行練習，以豐富自己的面部表情，爭取表情的拿捏到位。

2、形體動作的訓練

歌唱者應有意識地訓練、策劃自己的形體動作，包括合、定、引、托等手勢動作，并進行反復練習。但表演過程中并非手勢越多越好，而應根據(jù)歌曲需要而定，做到協(xié)調(diào)、自然，有意無意之間，使感情、手勢、歌曲很好地融合在一起[4]。

（二）心理素質(zhì)的訓練

歌唱者是進行舞臺表演時，其心理活動直接影響發(fā)揮水平，如果歌唱者心理素質(zhì)不過關，存在怯場、緊張等心理障礙，往往會影響到面部表情，有些還會出現(xiàn)忘詞、走音等情況，影響表演效果。因此，對于歌唱表演者而言，良好的心理素質(zhì)至關重要。為此，歌唱者有必要加強心理素質(zhì)訓練。首先，歌唱者應樹立正確的歌唱態(tài)度。根據(jù)自身的實際能力和嗓音特點選擇適合的曲目，以提高自信心，保證表演水準。其次，進行自我心理暗示，努力使自己習慣于各種場合、各種環(huán)境下的表演，而不受其他因素的干擾作用。

三、小結(jié)

總之，歌唱者在進行舞臺表演時，要達到預期的表演效果，除了具備扎實的演唱能力之外，還應注重舞臺上的表演能力，以達到形神兼?zhèn)涞男Ч�，使舞臺表演更加生動、形象。為此，歌唱者應嚴格要求自己，具備歌唱舞臺表演的基本素質(zhì)，包括提高對音樂的感悟能力、熟練掌握技巧、多學習和積累知識等。同時，通過各種訓練，如面部表情訓練、形體動作訓練、心理素質(zhì)訓練等，全面提升自身的舞臺表演水平。通過以上對歌唱者應具備的舞臺表演素養(yǎng)以及提高歌唱者舞臺表演水平路徑的論述，以期能給歌唱事業(yè)愛好者提供一些經(jīng)驗借鑒。